第十三届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛结果公示

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一等奖名单

 

姓名

题目

工作单位

编号

刘兰芬 PEP5A Unit 4 What can you do ? C Story time 安徽省安庆市怀宁县振宁学校 2001000
甘亚玲 看电影学写作
——如何让文章具体生动
安徽省安庆市桐城市实验小学 2000001
叶牡丹 初探沉浸式教学在线上小学英语教学中的运用 安徽省安庆市宜秀区白泽湖乡中心学校 2001001
田春花   宇宙生命之谜 安徽省蚌埠市五河县实验小学 2000002
王楠 《穷人》(第二课时)教学设计 安徽省北京师范大学蚌埠附属学校 2000003
高春侠 简析智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径 安徽省亳州市蒙城县城关第三小学 2000004
刘华丽 统编教材四年级阅读单元教学解读 安徽省亳州市涡阳县第二小学 2000005
刘华丽 部编版五年级上册第三单元习作:缩写故事 教学设计 安徽省亳州市涡阳县第二小学 2000006
张硕 《Unit3 Weather》教学课例 安徽省亳州市张店乡明德小学 2001002
薛扬萍  优化英语课外作业  提升英语核心素养 安徽省滁州市解放小学 2001003
段影 随文练笔好处多 安徽省砀山西关小学 2000007
周琴 如何在小学语文阅读教学中渗透习作指导 安徽省阜南县鹿城镇第十小学 2000008
王明月 核心素养下的小学英语阅读课教学活动设计
——以PEP人教版 Book6 Unit 1 Read and write为例
安徽省阜阳市颍泉区伍明镇于营小学 2001004
赵静 浅析如何有效推进小学低学段“自育自学”型课堂实践 安徽省合肥师范附小二小 2000009
甘丽丽 疫情期间的小学英语线上教学 安徽省合肥市肥东县城关小学 2001005
朱增娟 综合任务设计在小学英语语篇教学中的应用 安徽省合肥市翡翠学校 2001006
胡凤 巧借典型错题     提升学习实效
——《练习五(混合运算)》教学设计
安徽省合肥市临泉路第一小学 2000600
梁敏 青春奋斗正当时,春暖花开会有期
——疫情线上英语教学工作经验总结
安徽省合肥市南国花园小学 2001007
刘玉洁 以场景推进故事发展,从细节体会人物情感 安徽省合肥市南门小学上城国际分校 2000010
杜馨 浅谈默读在小学语文教学中的作用 安徽省合肥市颐和佳苑小学 2000011
查美林 在线学习背景下如何利用作文指导为线上学习添彩 安徽省怀宁县石镜乡中心学校 2000012
李国学 利用防疫期间生活化课程培养小学生责任担当 安徽省怀宁县石镜乡中心学校 2001400
蔡剑峰 教师钻研教材,带来有效的美术课堂 安徽省淮北市烈山区第一实验小学 2001401
陈燕朵 如何帮助学生积累作文素材 安徽省淮南市八公山区第二小学 2000013
储佳 《小公鸡和小鸭子》教学设计 安徽省淮南市八公山区第二小学 2000014
陈芳 英语课堂“领读”之探究 安徽省淮南市二十六中小学部 2001008
孙顺英 如何在语文教学中渗透劳动教育 安徽省黄山市屯溪龙山实验小学 2000015
罗胜利 《正方体、长方体中最大的圆柱》教学 安徽省黄山市屯溪现代实验学校 2000601
饶玉芳 实验操作探真究 道是无形却有形 安徽省黄山市屯溪现代实验学校 2000602
孙燕 《新教材教学体系下口语交际的策略和技巧》 安徽省金寨县现代产业园区实验学校 2000016
卢浩 徐志摩:浪漫、洒脱的追梦诗仙 安徽省灵璧县冯庙镇中心小学 2000017
卢浩 养成“问题意识” 安徽省灵璧县冯庙镇中心小学 2000603
冯登林 《思维导图式小学数学教学》 安徽省六安市金寨现代产业园区实验学校 2000604
雷伟华 累并快乐着
——抗“疫”期间的教学感言
安徽省六安市金寨现代产业园区实验学校 2000018
佘婷婷 优化教学环节,提升小学英语课堂教学有效性 安徽省马鞍山二中实验学校 2001009
丁化勇/撒雪珊 亦“动”亦“静”做“几何”
——《垂直与平行》教学实录与评析
安徽省马鞍山市雨山实验学校 2000605
王丽娟 体态律动教学在小学音乐教育中的应用研究 安徽省蒙城三小   2001402
牛红超    养成教育的精细化管理 安徽省蒙城县城关第三小学(商城路校区) 2000019
陆秀梅 浅谈统编教材革命文化低段阅读教学策略 安徽省明光市逸夫小学 2000020
胡继飞 “提问”
——扬帆阅读之舟
安徽省清华附中合肥学校 2000021
刘晓芳 基于UbD理念下的低年级语文朗读教学策略的实践研究
——以统编一年级语文上册第六单元朗读教学为例
安徽省清华附中合肥学校 2000022
卓照/孙小松 想象习作的出发点和目的地 安徽省望江县雷阳中心学校 2000023
陈琼 以《丁香结》为例谈搭建学习支架 提升阅读能力 安徽省望江县杨湾中心学校 2000024
房天营 《分数的再认识(一)》教学设计 安徽省宿州市砀山县实验小学 2000606
张毛香 浅谈数学与生活的密切联系
——数学源于生活,服务于生活
安徽省宿州市第一小学(胜利路校区) 2000607
崔小芳/冯永兰 谈古论今,彰显趣味课堂
——“玩一玩,做一做”教学实录与课例分析
安徽省宿州市灵璧县实验小学 2000608
赵彩丽 《回收废电池》教学设计 安徽省宿州市萧县实验小学 2000609
王宝娣 三“笑”练表达
——《我们都来讲笑话》课堂实录
安徽省宿州市雪枫小学 2000025
马会茹 有效指导写字  提高写字水平 安徽省宿州市埇桥区符离中心小学 2000500
章美云 《桥》教学设计 安徽省宣城市绩溪县实验小学 2000026
吴彤 《圆的认识》教学设计 北京教育学院附属大兴实验小学 2000610
金然 Unit6 I Have Fifty Markers Lesson 19 北京市北方工业大学附属学校 2001010
金然/石悦 “读”出你的自主 “圈”出咱的合作 北京市北方工业大学附属学校 2001011
梁飞 各种方式的单双脚跳 北京市北方工业大学附属学校 2001403
梁飞 推铁环 北京市北方工业大学附属学校 2001404
魏莉 以新型教学模式 迎接新的挑战 北京市北方工业大学附属学校 2000027
王萌 学习通搭起教育“线”场,助力“云”课堂 北京市北京工商大学附属小学 2000028
徐晓丽  在线课堂教学初探
——以《探索规律》在线教学为例
北京市昌平区回龙观第二小学 2000611
徐晓丽/王颖 “画”形象解抽象
——《加法的初步认识》教学
北京市昌平区回龙观第二小学 2000612
徐玥 基于PAD的互动式教学在小学整本书阅读中的实践研究
——以三年级上册《安徒生童话》为例
北京市昌平区回龙观第二小学 2000029
徐玥 小学低年级古诗词教学整合策略实践研究 北京市昌平区回龙观第二小学 2000030
马岩 以读促写 读写相长
——浅谈读写结合对习作能力的培养
北京市朝阳区芳草地国际学校日坛校区 2000031
马岩 《带刺的朋友》教学设计 北京市朝阳区芳草地国际学校日坛校区 2000032
康雪莲 milk cube(线上教学) 北京市大兴区第五小学 2001012
寇晨 基于主题意义的小学英语单元整体教学实践 北京市东城区分司厅小学 2001013
田朝晖 基于文本解读的教学设计
——以冀教版四年级上册Unit 3 Let’s Go! Lesson 16 Cars and Buses为例
北京市东城区分司厅小学 2001014
项珂鑫 北京版小学英语一年级上册Unit5 I can sing Lesson 17教学设计 北京市东城区分司厅小学 2001015
周晟昊/王爽 “疫”路同行,“语”你同在 北京市东城区分司厅小学 2001016
金钰莹 基于“教育4.0时代”下小学教学模式的初步探索
——北京培新小学教学实践
北京市东城区培新小学 2000613
漆敏 基于单元整体视角 深度学习促进迁移
——以“分数的意义与性质”单元教学为例
北京市丰台区东高地第三小学(西校区) 2000614
陈雨莹 停课不停学,线上微课教学课例
——如何概括写人叙事文章(多件事)的主要内容
北京市广渠门中学附属花市小学 2000033
田晔 数形相融 值置相通
——《百数表》教学设计
北京市海淀区翠微小学 2000615
田晔 浅谈在低年级数学教学中培养小学生的思维能力 北京市海淀区翠微小学 2000616
冯奥茜 渊源流长的中国字  源源不断的中国情
——结合字理识字  体会汉字中的文化美
北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000034
傅静 古诗教学设计 北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000035
罗明明 《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计 北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000036
阮冬梅 课外阅读提高小学生语言表达能力初探 北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000037
阮冬梅 语文综合实践活动
——《找春天》
北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000038
王京艳 巧用字理析词 优化阅读教学 北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000039
王京艳 品读文本  感悟形象
——《李时珍》第二课时教学设计
北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000040
于绍霞 重视发展儿童的形象思维,教学就能取得好的效果
——《它们发生了什么变化》课例诊断分析
北京市海淀区教师进修学校附属实验小学 2000041
潘春艳 把握要素,立足想象
——四上《普罗米修斯》(第二课时)教学
北京市海淀区中关村第一小学 2000042
肖启荣 《爬天都峰》教学设计 北京市李桥中心小学校 2000043
李昱菲 从儿童生活实际出发,触发习作兴趣点
——以统编本教材五上第一、二单元习作指导为例
北京市十一未来城学校 2000044
郭新红 浅谈在教学中如何落实语文要素
——四上“成长的故事”教学谈
北京市石景山区金顶街第二小学 2000045
郭新红 学批注 品心情 明道理
——统编教材四上《牛和鹅》(第二课时)教学
北京市石景山区金顶街第二小学 2000046
赵丽杰 3弘扬优秀家风 北京市顺义区东风小学 2001405
赵丽杰 法律作用大 北京市顺义区东风小学 2001406
赵曲萌 语文统编版五年级上册语文园地七《渔歌子》                          北京市顺义区东风小学 2000047
张涵之/刘丹   小学英语课堂基于传统文化开展美育教学探究 北京市顺义区东风小学建新校区  2001017
王关欣 信息技术助力美术课堂 北京市顺义区东凤小学 2001407
董琦/刘媛 设计快乐记忆单词活动   提高单词教学实效 北京市顺义区建新小学 2001018
郝晓鑫/龚文凤 异分母分数加、减法 北京市顺义区建新小学 2000617
郝晓鑫/宋美辰 单元主题教学下圆面积的教学设计与思考 北京市顺义区建新小学 2000618
李阳阳  锻造战疫实践活动课程 落实英语核心素养之美 北京市顺义区建新小学 2001019
李阳阳  北京版小学英语一年级下册Unit 4  How many stars can you see? Lesson 13  Work in Country Camp 北京市顺义区建新小学 2001020
张涵之/刘丹 小学英语线上课程设置 北京市顺义区建新小学 2001021
安莹萍 《圆的周长》教学 北京市顺义区李桥镇沿河中心小学校 2000619
贾雪敬  《位置与顺序》教学 北京市顺义区沿河中心小学校 2000620
贾雪敬  《有余数除法》教学 北京市顺义区沿河中心小学校 2000621
高鸿艳 浅谈习作教学中的点滴创新 北京市通州区教师研修中心实验学校 2000048
梁玉婵 小学中段习作教学实践及策略 北京市通州区张家湾镇中心小学 2000049
李玉梅 Let’s celebrate festivals together! 北京市西城区登莱小学 2001022
李丽 例谈古诗词语文实践活动对小学生审美素养的培养 北京市西城区顺城街第一小学 2000050
聂昕栎 《秋天的雨》教学设计 北京市延庆区第二小学 2000051
杨瑞霞 统整单元资源  设计学习支架  落实习作要素
——以四年级上册第三单元《写观察日记》为例
北京市亦庄实验小学 2000052
闫龙 “风筝”可以这样放
——疫情期间语文素养培养
北京市裕龙小学 2000053
于清玉 指向阅读策略的“非连续性文本”教学
——部编版五下《金字塔》教学
福建省福州市洪山小学 2000055
林丽霞 童趣  童真  童乐
——“7的乘法口诀”教学设计与说明
福建省宁德市福建师范大学东侨实验小学 2000622
万丹青 抓方法 造扶梯 渡读写
——部编版二下《雷雨》第二课时教学
福建省泉州市丰泽区实验小学 2000054
康琼花 Unit2 Friends Lesson2 It’s a tiger! 福建省泉州市惠安县第五实验小学 2001023
陈小敏 运用网络学习空间的线上教学模式实践与探究 福建省泉州市晋光小学 2000623
沈婷婷 "基于高阶思维的教学"实践
——以"用字母表示数"教学为例
福建省泉州市洛江区第三实验小学 2000624
陈娇娥 《我是什么》教学设计 福建省泉州市南安丰州中心小学 2000056
曾碧霞 《注重学法指导  关注学生发展》 福建省泉州台商投资区东园锦西小学 2000625
张宗沂 借图说故事  思辨悟品质
——四上《精卫填海》教学
福建省厦门市海沧区第二实验小学 2000057
李玲 在交流中学习,在沟通中明理
——《小数加减法》 核心问题实施
福建省厦门市海沧区霞阳小学 2000626
蔡珍妮 《认识钟表》教学设计与反思 福建省厦门市集美区杏北小学 2000627
曾紫唯/黄舒婷 小学语文高年级校本作业设计策略 福建省厦门市集美区杏北小学 2000058
陈志帆 《24时计时法》教学设计 福建省厦门市集美区杏北小学 2000628
黄舒婷/曾紫唯 开放式文本阅读策略:从“猜”到“有依据地猜”
——统编版三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》教学
福建省厦门市集美区杏北小学 2000059
周冯 疫情防控背景下小学语文高段线上教学三步法
——以统编版语文五年级下册教材为例
福建省厦门市集美区杏北小学 2000060
林晓萍 有导学,从容学
——借助导学案优化小学英语线上教学的实践探究
福建省厦门市金安小学 2001024
雍殷梅 观民俗 学表达
——统编版六年级下册第一单元作业设计
福建省厦门市松柏小学 2000061
吕雅斌 丰富教学活动,落实核心素养
——以《平行四边形的面积 》教学为例
福建省厦门市同安区第二实验小学 2000629
白燕妮 学科核心素养视域下的小学英语阅读教学 福建省厦门市仙岳小学 2001025
林帆 “疫”路巧复习 异彩微活动
——刍议部编二年级下册单元复习策略
福建省厦门市仙岳小学    2000062
林帆 始于“图文并茂” 至于“言意兼得”
——浅谈部编版低年级语文教学与绘本阅读实践
福建省厦门市仙岳小学    2000063
林丽云 读之乐,得之心而寓之教也 福建省厦门市演武第二小学 2000064
应淑媛 积累数学活动经验,培养数感提升素养
——《1000以内数的认识》教学设计
福建省厦门外国语学校集美分校 2000630
陈忠炎 游戏化理念下的小学语文在线教学策略 福建省长汀县新桥中心学校 2000065
陈粮宜 巡视评改:立足课堂的小学习作评改 福建师范大学附属小学 2000066
何士泰/毛天荣 注重习惯培养 发展科学思维 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2001408
黄月圆 着眼观察体验,有效提高表达 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000067
罗小伟 有效猜测  活动验证
——四上《摸球游戏》教学设计
甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000631
任效芳 学起于思 思源于疑 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000632
孙晓莉/黄月圆 删繁就简,让语文课堂展示素颜的美
——“生成”为第二次课堂教学开渠引航
甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000068
田丰/张爱荣 小小拍卖会 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2001409
张爱荣/田丰 《立定跳远》 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2001410
张丽丽 主动探索  享受快乐    
——《圆柱的认识》教学案例评析与反思
甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000633
赵萍/何士泰 抗疫故事我来“绘” 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000069
赵萍/赵素娅 着眼反复结构  提高表达能力 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000070
赵素娅/马和秀 关注绘本结构 抓好言语训练 甘肃省定西市临洮县金泽小学 2000071
高芳艳 充分发挥想象力,感受诗歌的魅力 甘肃省兰州市城关区团结新村小学 2000072
闫万里 玩中学 学中玩
——《数数》教学设计
甘肃省天水市秦州区七里墩小学 2000634
杨西英 走近安徒生,感悟童话之奇妙
——三上“快乐读书吧·在那奇妙的王国里”课堂实录
甘肃省天水市实验小学 2000073
张梅花 情境教学法在小学语文阅读教学中的应用 甘肃省武威市凉州区西苑小学 2000074
陈玉蓉 《圆明园的诉说》
——统编版《道德与法治》五年级下册第三单元第七课第二课时教学设计
甘肃省永登县新城区小学 2001411
蓝香凤 习作《这儿真美》教学设计 广东省东莞市东城第六小学 2000075
王珮坤 在小学英语会话课教学中培养学生的思维能力
——基于核心素养下的会话课课例解读
广东省东莞市凤岗镇官井头小学 2001026
王海苑 小学英语主教材与绘本融合的教学初探
以绘本《Zob is bored》与主教材PEP五上Unit 2 My week! Part B Let’s learn融合课为例
广东省东莞市凤岗镇新世纪英才学校 2001027
李春霞 善用小学英语课堂,提升学生思维能力 广东省东莞市凤岗镇中心小学 2001028
田艳丽 循序渐进,读出最美童声
——以一年级下册朗读训练为例    
广东省东莞市虎门外语学校 2000076
柯佩媛 《三角形的分类》教学设计 广东省东莞市虎门镇镇口小学 2000635
苏彩刁 指向高阶思维的小学英语词汇复习策略 广东省东莞市寮步镇横坑小学 2001029
丁浩东 让语言与精神同构共生 广东省东莞市南城阳光第一小学 2000077
李安 《鸡兔同笼》教学设计 广东省东莞市石龙镇中心小学 2000636
翁海燕 深度教促深度学
——以“摆一摆想一想”为例
广东省东莞市松山湖第二小学 2000637
邱忠劲 基于群文阅读教学下的读写结合策略初探
——以统编版三年级语文上册第四单元教学为例
广东省东莞市松山湖第一小学 2000078
彭妙如 信息技术与小学道德与法治教学有机融合的策略探究 广东省东莞市塘厦镇中心小学 2000079
彭妙如 抓古诗语言训练,提高语文课堂效率
——以《枫桥夜泊》教学实践为例
广东省东莞市塘厦镇中心小学 2000080
鄢南宁 《PEP英语》五上 Unit 4 What can you do ? Part B Let’s learn教学设计 广东省东莞市长安镇第一小学 2001030
黎智敏 让预习为语文课堂教学推波助澜
——浅析小学高年级语文预习策略
广东省东莞市中堂镇潢涌小学 2000501
黎智敏 批注,为课堂教学增光添彩
——浅谈批注式阅读策略
广东省东莞市中堂镇潢涌小学 2000502
林桂兰 悟方法,巧练笔
——《狼牙山五壮士》第一课时教学设计
广东省东莞市中堂镇潢涌小学 2000503
王帅 核心素养下的小学英语阅读教学探究
-以五山中心小学为例
广东省斗门区乾务镇五山中心小学 2001031
王帅 Unit4 Free Time教学设计 广东省斗门区乾务镇五山中心小学 2001032
林凤婷 核心素养指导下的单元整体作业设计
——以PEP四年级下册U3 Weather为例
广东省佛山市禅城区南庄镇上元小学 2001033
章群 学科核心素养下一年级学生数学能力的培养 广东省佛山市南海区狮山镇博爱第一小学 2000638
章群 《100以内的加法和减法(二)——进位加法》课堂实录 广东省佛山市南海区狮山镇博爱第一小学 2000639
徐丽玲 基于人文情感的语文活动设计与实施 广东省佛山市南海区狮山镇横岗小学 2000081
沈达 基于数学文化的小学数学教学设计与实施——以“百数表”为例 广东省佛山市南海区狮山镇石门实验小学 2000640
张强 小学数学课堂生成性资源的应对策略 广东省佛山市南海区听音湖实验学校 2000641
郑铭琪 以问题意识为导向的小学高年段数学模式构建
——以《看图找关系》为例
广东省佛山市顺德区陈村镇吴维泰纪念小学 2000642
蔡暖洁 巧用妙招,让小学语文复习课更有课堂魅力 广东省佛山市顺德区鉴海小学 2000082
任娜 以孩子喜欢的方式教写话 广东省高州市第二小学 2000083
王帆 教学“趣味”十足,学生“乐学”其中
——部编版一年级语文线上教学案例
广东省广州市番禺区恒润实验学校 2000084
陈卓能 掌握阅读方法,学会筛选提问
——统编版义务教育教科书语文四年级上册第7课《呼风唤雨的世纪》教学设计
广东省广州市番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学 2000085
冯丽华 小学语文诗歌教学中的同情心教育 广东省广州市番禺区市桥实验小学 2000086
何乐 运用多元复述 优化长课文教学 广东省广州市番禺区毓秀小学 2000087
何乐 《牛郎织女(一)》教学设计 广东省广州市番禺区毓秀小学 2000088
罗世瑶 《倒数的认识》教学设计 广东省广州市海珠区昌岗东路小学 2000643
罗世瑶 《喝咖啡问题》教学设计 广东省广州市海珠区昌岗东路小学 2000644
何秀霞 让安全教育和劳动教育走进英语课堂
——以科教版小学《英语》五年级下册Be careful!为例
广东省广州市海珠区菩提路小学 2001034
胡瑛 小学生居家英语自主学习的有效指导策略
——基于“广州电视课堂”
广东省广州市海珠区同福中路第一小学 2001035
冯丽仪 Unit4 Can you do my homework? 第一课时教学设计 广东省广州市海珠区五凤小学 2001036
梁锦萍 《王戎不取道旁李》教学设计 广东省广州市海珠区五凤小学 2000089
梁锦萍 学困生朗读能力训练初探 广东省广州市海珠区五凤小学 2000090
吴玉莲 如何提高常规作业的实效性 广东省广州市海珠区五凤小学 2000091
张俏灵 运用“3W2H分析法”,探索提高小学低年级解决图文问题的解题策略 广东省广州市海珠镇泰实验小学 2000645
张俏灵 《数学广角——鸽巢问题》教学设计 广东省广州市海珠镇泰实验小学 2000646
黄颖怡 环境描写阅读题解题策略 广东省广州市荔湾区文昌小学 2000092
杨海燕 浅谈小学语文单元整合教学策略
——以义务教育教科书六年级上册第二单元为例
广东省广州市天河区羊城花园小学 2000093
赖冬娴 基于核心素养下语篇语境的英语词汇教学实践 广东省河源市第二小学 2001037
李远庭 《平行四边形的面积》教学 广东省河源市第二小学 2000647
刘春爱 小学英语PEP四下Recycle 2  Read aloud 广东省河源市第二小学 2001038
曾小玲 PEP六年级下册Unit 1 How tall are you?Read and write教学设计 广东省河源市第三小学 2001039
傅玉连 PEP英语六年级上册Unit 5 What does he do? A Let's talk教学设计 广东省河源市第三小学 2001040
傅玉连 PEP英语六年级上册Unit 5 What does he do? B Let's talk教学设计 广东省河源市第三小学 2001041
刘建娴 绘声绘色,阅读悦美
——试论PEP教材教学与英语绘本阅读教学有效整合策略
广东省河源市第三小学 2001042
罗丽花 PEP英语四年级下册Unit 2 What time is it? 与丽声英语北极星分级绘本第二级下的整合教学设计 广东省河源市第三小学 2001043
吴连娣 初探小学英语词汇融合绘本教学的原因及设计思路
——以PEP教材为例
广东省河源市第三小学 2001044
肖锦兰 PEP英语六年级上册Unit 4 I have a pen pal A Let’s talk 广东省河源市第三小学 2001045
张金梅 《应用策略探索规律》教学设计 广东省河源市第三小学 2000648
邹文霞 Unit 4 At the farm Revision  
&The Village Show  
PEP教材四下Unit At the farm 与丽声北极星分级绘本第二级下的整合
广东省河源市第三小学 2001046
陈丽珊 PEP三下Unit 3 At the zoo Revision与绘本My dog needs a bone整合课 广东省河源市第四小学 2001047
曾妙珍 巧用思维导图,助力小学习作
——浅谈思维导图在中年级习作中的运用
广东省河源市紫金县蓝塘中心小学 2000094
刘柳花 微课让小学英语课堂“微”力四射 广东省河源市紫金县蓝塘中心小学 2001048
张惠闲 问题引领教学,培养学生的数学思维 广东省河源市紫金县蓝塘中心小学 2000649
骆培 在生态课堂中走向宽广
——《平移与平行》教学设计
广东省惠州市第二十六小学 2000650
唐翠荣 巧用图解笔记,优化小学数学教与学 广东省惠州市惠城区第十一小学金榜分校 2000910
黄远慈 丰富小学英语绘本阅读教学的展示形式 广东省惠州市惠城区京师实验小学 2001049
史春艳 人工智能走进小学科学课堂
——《保护我们的听力》教学设计
广东省惠州市惠城区京师实验小学 2001412
邹海珠 浅谈小学语文教学中的群文阅读 广东省惠州市惠城区南雁小学 2000095
杨碧青 《夏天里的成长》教学设计 广东省惠州市惠东县平山第一小学 2000096
倪彩丽 外研版六年级下册Module 4 Unit 1
《The balloons are flying away!》教学设计
广东省茂名市电白区小良镇中心小学 2001050
郭彩丽 谈小学语文低年级口语交际教学的开展 广东省茂名市龙岭学校 2000097
郭彩丽 浅谈语文教学中如何提高小组合作学习的实效性 广东省茂名市龙岭学校 2000098
黄靖娴 《学写寻物启事》微课教学设计 广东省茂名市龙岭学校 2000099
王娟 基于“图片环游”教学法的小学英语绘本教学实践
——以《丽声北极星分级绘本第二级上》Mimi the Superhero为例
广东省清远市清城区凤鸣小学 2001051
王娟 《丽声北极星分级绘本第二级上》Mimi the Superhero 教学设计 广东省清远市清城区凤鸣小学 2001052
林醉绒 《打电话》教学设计 广东省汕头市澄海汇璟实验小学 2000651
余巧贤 《思考题与因“材”施教》 广东省汕头市龙湖区珠池小学 2000652
魏娜 用吟诵感悟诗歌的魅力  广东省深圳明德实验学校碧海校区 2000100
温丽平 牛津深圳版英语二上Unit8 In my room 第二课时 Tidy up the desk教学设计 广东省深圳市宝安区共乐小学 2001053
周力  《三顾茅庐》教学设计 广东省深圳市宝安区荣根学校 2000101
赖启微 课文写法提问小妙招 广东省深圳市宝安区水田实验学校 2000102
周小香 《里程表(二)》教学设计 广东省深圳市宝安区松岗第二小学 2000653
利燕妮 《加法交换律和乘法交换律》教学实录与思考 广东省深圳市宝安区下十围小学 2000654
利燕妮 重视思考和探索过程,发展学生的思维品质
——《长方形周长》教学案例
广东省深圳市宝安区下十围小学 2000655
白袁媛 北师大版五年级上《倍数与因数》课堂实录 广东省深圳市福田区福南小学 2000656
钟秀华 《浅议指向深度学习的小学英语在线教学活动设计》 广东省深圳市福田区福强小学 2001054
刘敏 《图图买文具》教学 广东省深圳市福田区荔园外国语小学东校区 2000657
刘敏 浅谈线上教学课程设计的重要性
——以《分数乘法(一)》在线教学为例
广东省深圳市福田区荔园外国语小学东校区 2000658
马丽 治理一方多智慧 简要复述有方法 
——《西门豹治邺》(第二课时)教学设计 
广东省深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团) 2000103
薛怡 精准定位 落实要素 弘扬文化 广东省深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团) 2000104
薛怡 放飞童心 拥抱诗歌 热爱生活 广东省深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团) 2000105
陈美贤 上海牛津版英语 五年级(下)Unit 11 Chinese Festival微课教学设计 广东省深圳市福田区荔园小学通新岭校区 2001055
陈洁萍/胥倩雯 精心设计科技助力 云端课程亦能精彩 广东省深圳市福田区荔园小学众孚校区 2000659
陈洁萍/杨超 疫情云课堂  别样散芳香 广东省深圳市福田区荔园小学众孚校区 2000660
陈新 《探索与发现:三角形内角和》 广东省深圳市富源学校 2000661
罗秋艳 浅析作文教学的弹性创新设计 广东省深圳市光明区东周小学  2000106
王莉 快乐阅读绘本,趣味体验写话   广东省深圳市光明区东周小学  2000107
吴丽燕 创新设计教案,优化课堂流程
——以北师大版四年级数学《平均数》为例  
广东省深圳市光明区东周小学  2000108
郑静雯 指导写作有技法,学生习练巧上手
——以小学高段人物描写片段训练为例
广东省深圳市光明区东周小学  2000109
陈婷婷 《夜宿山寺》教学设计 广东省深圳市光明区光明小学 2000110
崔娅璐 一曲含蓄的秋之颂歌,一份可贵的精神财富
——《赠刘景文》教学设计
广东省深圳市光明区实验学校 2000111
崔娅璐 绘本作为课程资源在一年级语文教学中的实践研究 广东省深圳市光明区实验学校 2000112
叶惠玲 浅谈片段训练提升小学生写人记事类习作水平的策略
——以部编版六年级教材为例
广东省深圳市光明区实验学校 2000113
叶惠玲 《浪淘沙》教学设计 广东省深圳市光明区实验学校 2000114
吴欣睿/王翔 站在儿童立场 创设美的情境
——江苏名师许嫣娜《玲玲的画》课例赏析
广东省深圳市龙岗区坂田实验学校/广东省深圳市深圳实验学校光明部 2000115
彭碧海 浅谈对小学英语思维导图作业的指导 广东省深圳市龙岗区横岗聚英小学 2001056
何素定 巧用教育机智,让课堂更精彩 广东省深圳市龙华区第二实验学校 2000116
侯璐莉 基于STEAM教育的小学信息技术教学策略探索 广东省深圳市龙华区行知实验小学 2001413
党洁 MPCK视角下数学概念课教学设计重构
——以北师大版《面积单位》为例
广东省深圳市龙华区民治中学教育集团民顺小学 2000662
黄玲玲 《让思维的火花点燃课本剧》 广东省深圳市龙华区上芬小学 2001057
程红春 以疫情新闻为载体  培养学生用数学的眼光看世界
——五年级“用方程解决实际问题”教学设计与思考
广东省深圳市罗湖区百仕达小学 2000663
王华 小学英语朗读指导策略的研究 广东省深圳市南山区第二实验学校 2001058
庄惠丹 循序渐进,逐步抽象
——《认识图形》教学实录
广东省深圳市南山区桃源小学 2000664
陈俊浩 从任意到唯一:理解x的一种思路 广东省深圳市坪山区坪山实验学校 2000665
李佳贞 小学“日常生活指导模式”习作教学的实践
——以疫情中的日常写作训练为例
广东省深圳市蛇口育才教育集团第四小学 2000117
袁曾溶 浅谈英语学科核心素养的培养
——以G小学英语教学为例
广东省深圳市盐田区庚子首义中山纪念学校 2001059
刘文萍 巧用思维导图,感悟神乎其神的创造三步曲
——四上《盘古开天地》教学设计
广东省深圳市云海学校 2000118
许燕兰 融合信息技术   引领自主建构
——以《1千米有多长》教学为例
广东省始兴县丹凤小学 2000666
陈佳丽 Unit 1 Meeting new people 广东省松坪第二小学 2001060
申苗/罗琦 微项目式学习,让学习真实发生 广东省松山湖第一小学 2000667
谢金凤 巧搭学习支架,在阅读教学中落实思维发展 广东省松山湖中心小学 2000119
陈健蕾 Toto's good habits. 广东省台山市育才学校 2001061
简国燕 提高小学英语课堂练习设计的有效性的策略 广东省新兴县惠能小学 2001062
简国燕 人教版PEP三年级英语上册 Unit2 ColoursPart A Let’s learn& Let’s do教学设计 广东省新兴县惠能小学 2001063
苏雪爱 阅读教学中落实写的教学策略 广东省新兴县新城镇中心小学 2000120
苏雪爱 《鱼游到了纸上》课堂实录 广东省新兴县新城镇中心小学 2000121
张玉珊 浅谈如何培养小学生的口语交际能力 广东省英德市东华镇鱼湾小学 2000122
林碧珍 自然拼读法在小学英语课堂教学中的应用 广东省云浮市第二小学 2001064
王琴 人教版PEP小学英语Unit 6 How do you feel?B Read and write教学设计 广东省云浮市罗定市罗城中心小学 2001065
谭家裕 让数学作业设计来个“美丽大变身” 广东省云浮市新兴县惠能小学 2000668
曾淑梅 《角的初步认识》教学设计 广东省云浮市新兴县实验小学 2000669
冼颖秀 聚焦核心问题  链接深度学习
——《10的认识》教学设计
广东省肇庆鼎湖逸夫小学 2000670
杨诺 《磨耳朵、听音韵——音素意识培养在小学英语准备阶段的实践研究》结题报告 广东省肇庆市端州区第十三小学 2001066
杨雯雯 学习活动观视角下的小学英语故事教学实践探究 广东省中山市东凤镇民和小学 2001067
罗文婉   部编版二年级下册《雷雨》教学设计与思考 广东省中山市黄圃镇团范小学 2000123
吴赐如 动作描写之指导四法 广东省中山市火炬开发区香晖园小学 2000124
温宇晶 疫情期间低段英语线上SPOC翻转课堂实践案例 广东省中山市纪中三鑫双语学校 2001068
黄沁 粤人民版《英语》(三起)四(下)Unit6 Jobs 教学设计 广东省中山市坦洲镇合胜小学 2001069
林小珍 北师大版《小学英语活动课程》一年级(下)Unit 8 Shapes第二课时微课教学设计 广东省中山市小榄镇西区小学 2001070
林小珍 基于英语学习活动观的小学英语绘本教学活动设计探究 广东省中山市小榄镇西区小学 2001071
陈幸 “编”玩边学ABC 贵州省贵阳市实验小学 2001072
罗琼梅 小学语文中段整本书阅读实施策略分析 海南省海口市滨海第九小学 2000125
李艳伟 运算教学“法”“ 理”并重
——《两位数乘两位数》教学设计
河北省保定市清苑区清苑小学 2000671
李红艳 设计有效活动  培养学生数感 河北省承德市营子区逸夫实验小学 2000672
王月卿 浅谈小学语文教学中学生阅读习惯的的培养 河北省定州市吴咬村小学 2000126
王月卿 《式与方程》教学设计 河北省定州市吴咬村小学 2000673
杨文亮 《小数乘法解决问题》教学设计 河北省定州市吴咬村小学 2000674
董玉杰 统编小学语文五年级上册第五单元《松鼠》教学设计 河北省廊坊市第十三小学 2000127
宗冬梅 基于核心素养的线上小学英语教学模式浅析 河北省廊坊市固安县柳泉镇柳泉小学 2001073
杜月华 学习预测方法 搭建预测路径 激发阅读兴趣
——《总也倒不了的老屋》的教学设计
河北省容城县南张镇段庄小学 2000128
张国栋/古秋玥 让家庭成为学生疫情期间最好的“学校” 河北省容城县南张镇李茂小学 2001414
蒋国华 聚焦英语故事教学,培养学生核心素养 河北省唐山市第二十中学 2001074
杨静       《PEP三年级起点》五年级上册
Unit 3 What would you like?
A.Let’s spell教学设计
河北省唐山市玉田县鸦鸿桥镇河西中心小学 2001075
张攀 PEP英语六(下)Unit2 Last Weekend B Read and write教学设计 河北省唐山市玉田县鸦鸿桥镇河西中心小学 2001076
孙艳华/王艳茹 《用2-6的乘法口诀求商》教学设计 河北省雄安新区容城县南张镇段庄小学 2000675
李瑞菊 小学数学实践活动课的思考和活动建议 河南省安阳市安阳高新技术产业开发区实验小学 2000676
秦静霞 夯实基础 精准数数 河南省安阳市高新区实验小学 2000677
王莎 小学英语分层教学 河南省安阳市文峰区紫薇小学 2001077
张平 提升小学语文阅读能力探索实践 河南省光山县实验小学 2000129
靳兰芹 《江南》教学设计 河南省鹤壁市鹿鸣小学 2000130
李志娟/王红林 小学语文阅读教学优化课堂提问的艺术策略 河南省鹤壁市鹿鸣小学 2000131
王红林/康少霞 《激发学习兴趣,打造体育高效课堂》研究成果报告 河南省鹤壁市鹿鸣小学 2001415
张祖潮 与阅读相约,与快乐相伴
——阅读教学要讲究情趣化
河南省鹤壁市鹿鸣小学 2000132
朱魏魏 《可爱的企鹅》教学设计 河南省鹤壁市鹿鸣小学 2000678
郭英 《有效运用信息技术,优化小学数学课堂教学》 河南省鹤壁市淇滨区华夏北路鹿鸣小学 2000911
胡方 《正比例》教学 河南省鹤壁市松江小学 2000679
王丹丹 《13*胡萝卜先生的长胡子》教学设计 河南省濮阳市油田第八小学 2000133
王社丽/王志军 关于小学数学课堂教学中问题设计的思考 河南省濮阳市油田第八小学 2000680
李铁峰  帮助学生展开自主探究的翅膀 河南省许昌市大同街小学 2000681
李昊崧      巧用“3C”法设置英语作业 河南省许昌市毓秀路小学 2001078
马立英 线上教学中的口语交际实践思考 黑龙江省大庆市奥林学校 2000134
杨崴崴 《小学音乐学科微课开发与应用初探》 黑龙江省大庆第一中附属第二小学 2001416
陈海娟 《小学毕业班英语复习实效性研究》研究报告 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2001079
汲红 有效利用课堂游戏 提高小学英语教学效率 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2001080
刘莉 疫情中出现的人和事引发教育教学工作深度思考 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2001417
王莹莹/安娜 《军神》教学设计 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2000135
闫博阳/陈亚光 抗“疫”期间的教学感悟和体会 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2000682
张于 浸润艺术之境 感受国画之美 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2001418
张志/周玉平 《看一看》教学设计 黑龙江省大庆第一中学附属第二小学 2000683
马兴术 《狐假虎威》文体解读与教学设计 黑龙江省大庆市奥林学校 2000136
张春敏/胡越 《我和祖父的园子》教学设计 黑龙江省大庆市乘风第二小学/黑龙江省大庆外国语学校附属小学 2000137
安娜/王莹莹 运用思维导图提高小学生记叙文写作能力的初探 黑龙江省大庆市第一中学附属第二小学 2000138
陈菁 群文阅读
——“一篇带多篇”教学探究的深入思考
黑龙江省大庆市第一中学附属第二小学 2000139
贺广阔        小学低年段利用数独提升
学生数学思维品质的研究
黑龙江省大庆市第一中学附属第二小学 2000684
徐曼 《轴对称图形性》教学反思 黑龙江省大庆市高新区学校 2000685
张国华/展伟 德育无痕、润物无声 黑龙江省大庆市高新区学校 2000140
周明珠 《方帽子店》第一课时教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第二小学 2000505
杜巍 《宇宙另一边》第二课时教学实录 黑龙江省大庆市直属机关第二小学校 2000141
杜巍 《宇宙另一边》第二课时教学课件 黑龙江省大庆市直属机关第二小学校 2000506
林静 《17.我变成了一棵树》线上教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第二小学校 2000142
陈菲菲 《花钟》第一课时 教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000143
陈旭 《小虾》教学实录 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000144
李雪娇 《一幅名扬中外的画》教学实录 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000145
李月菊 口语交际《名字里的故事》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000146
刘超 教育叙事:巧用积分制管理 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000147
潘雪莲 让写作教学不再难 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000148
树炳妍 《手术台就是阵地》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000149
孙银玲 探秘造纸,弘扬文化
——统编三下《纸的发明》教学设计
黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000150
王欣 浅谈古诗文阅读教学策略研究 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000151
于浩洋 《海底世界》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000152
袁英 《守株待兔》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000153
张烨 部编版语文二年级上册
第14课《我要的是葫芦》课堂实录
黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000154
张烨 古诗词群文阅读课堂教学的策略 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000155
张译丹 《小蝌蚪找妈妈》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学 2000156
贾海洋 《Mould 4 Unit 2 My favorite season is spring.》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2001081
吕毅 统编版三年级下册《语文园地8》教学实录 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000157
吕毅/马智华 《利用古诗文群文阅读提升学生传统文化素养的策略研究》课题研究报告 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000158
曲宏超 抗“疫”期间的教学感悟与体会 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000159
王玲玲 《长方形的面积第一课时》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000686
吴兴亚 《端午粽》教学设计(第二课时) 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000160
展伟/张国华 《什么是周长》教学设计 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000687
周井沙 《面积单位的换算》课件 黑龙江省大庆市直属机关第五小学校 2000688
马立英 小学语文教师《人生第一本创作书》  黑龙江省大庆市奥林学校 2000507
王静 《探索图形》教学 黑龙江省佳木斯市第二十小学 2000689
尹长翠 How tall are you 黑龙江省佳木斯市汤原县胜利乡中心学校 2001290
刘慧慧 在语文教学中提高审美教育 黑龙江省明水县第三小学 2000161
刘慧慧 《小英雄雨来》第一课时教学设计说明 黑龙江省明水县第三小学 2000162
宋德荣   《凉州词》教学设计 黑龙江省绥化市经济开发区宝山镇中心小学校 2000163
许艳媛 《青蛙卖泥塘》教学设计 黑龙江省五常市山河镇中心学校 2000164
王平 《线上把握教学细节 线下关注学生发展》 湖北省丹江口市三官殿办事处中心小学 2001419
李萃 以读促说 以说促演
——《我是一只虫子》第二课时课堂教学实录
湖北省鄂州市实验小学 2000165
冯金霞 《商的近似数》教学设计 湖北省恩施州江城希望小学 2000690
佟玲 《大自然的声音》第一课时教学设计 湖北省华中师范大学附属万科金色城市小学 2000166
杨馨然 《多重活动方式在小学诗词教学的使用》 湖北省华中师范大学文学院 2000167
杜荣 童心入文  童趣启思 湖北省黄石市市府路小学 2000168
曾筱妮 别样的语文课堂
——课堂教学中的换位思考
湖北省黄石市中英文学校 2000169
杨蓓蓓 走进文本 读中悟情
——<珍珠鸟>教学案例
湖北省黄石市中英文学校 2000170
方芳 从读者意识出发,有效提高习作能力
——统编教材五年级上册第七单元《即景》习作教学设计
湖北省老河口市教研室   2000171
刘秀芹 《认识小面值人民币》线上教学设计                                      湖北省麻城市博达学校 2000691
尹精灵 《认识轴对称图形》教学设计 湖北省麻城市博达学校 2000692
李林仙 “停课不停学”线上教学模式新探历程 湖北省十堰市张湾区实验小学 2000693
马敏 让自主探究、小组合作成为一种常态
——《表内除法一》解决问题教学实录
湖北省十堰市重庆路小学 2000694
李芬 PEP《英语》五年级下线上教学Unit 3 My school calendar B Read and write课件设计 湖北省随州市广水市师范附属学校 2001082
向玉玲 把握学习起点,实现有效构建
——北师大版小学数学六年级上册《生活中的比》教学设计
湖北省宜昌市伍家岗区花艳小学 2000695
吴伟强 紧扣要素 品味语言 迁移运用——《牧场之国》教学设计  湖北省武汉大学第一附属小学 2000172
吴伟强 我做了一项小实验 湖北省武汉大学第一附属小学  2000173
张文 “疫” 课程  植入精神基因
——云上语文综合实践
湖北省武汉市江岸区花桥小学 2000174
张凤娟/杨学芳 《10的认识》教学案例 湖北省武汉市中法新城外国语学校 2000696
高其凤/胡梦仙 浅谈互联网时代的小学数学“图形与几何”教学策略 湖北省孝感市安陆市南城中心小学 2000697
胡梦仙/高其凤 《认识长方形和正方形》教学设计 湖北省孝感市安陆市南城中心小学 2000698
程欢 Good English Learner教案   湖北省宜昌市金东方小学 2001083
徐颖慧 学习中心课堂实践课例
——香港朗文三年级英语3B chapter 2 story time阅读课的实践案例
湖北省宜昌市龙盘湖国际小学 2001084
李艳蛟 Unit1 Visiting Canada Project Time教学设计 湖北省宜昌市龙盘湖国际学校 2001085
张露 《左右》教学设计 湖北省宜昌市深圳路小学 2000699
刘颖 借力思维导图,搭建语言脚手架Unit3 Where did you go?B Let’s try & Let’s talk 教学设计 湖北省宜昌市伍家岗区李家湖小学 2001086
刘颖 小学英语线上写作教学模式新探 湖北省宜昌市伍家岗区李家湖小学 2001087
汪宏钰 激活思维,点亮课堂
——核心素养背景下提升学生思维品质的策略初探
湖北省宜昌市伍家岗区隆中路小学 2001088
田卢 解码云端教学,以问题指引拥抱数学操作课堂的春天 湖北省宜昌市伍家岗区伍家岗小学 2000700
李彦军 体验辨析  感受字母魅力 湖北省宜昌市长阳县鸭子口乡厚浪沱初级中学 2000701
田华容 授人以“鱼”,不如授之以“渔” 湖北省宜昌市长阳县资丘小学 2001089
李芹 抓契机,巧评价,促发展
——低学段语文网上教学在线评价之四法
湖北省宜昌市秭归县实验小学 2000508
方雅  小学一年级起点三年级《英语(下册)》Module 9 Unit1 They were very young 湖北省宜昌英杰学校 2001090
李晓娟 PEP四上recycle2 read aloud 湖北省宜昌英杰学校 2001091
周 蕾 《浅谈信息技术在初中英语教学中的运用》 湖北省宜昌英杰学校 2001092
宋玲俐 待到夏花烂漫时, 皆在“云端”笑
 
湖北省宜都市高坝洲镇中心小学 2001093
袁定蓉 在想象中遇见美好 湖北省宜都市实验小学 2000175
段芙蓉 小学英语学科视角下的战“疫”课堂 湖北省宜都市杨守敬小学 2001094
徐霞福 开启小学英语听力教学的一扇窗 湖北省宜都市枝城小学 2001095
杨琴 《纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行》 湖北省宜都市枝城小学 2001096
黄志娥 好课堂,会倾听 湖北省宜都市枝城小学教育集团 2001097
吴远洋 We’re Going on a Bear Hunt教学设计 湖北省宜都市枝城小学教育集团 2001098
方婷 诗词里找春天
——部编版二年级下册《古诗二首·咏柳》(群文阅读)教学设计
湖北省长阳土家族自治县龙舟坪镇两河口小学 2000176
李芹 实施多种策略,落实语文要素 湖北省长阳土家族自治县鸭子口乡厚浪沱初级中学 2000177
刘莎 《我是一只小虫子》教学设计 湖南省株洲市白关中心小学 2000178
熊院萍 《分数的意义》教学案例 湖南省长沙市博才卓越小学 2000702
孔必晴   劳动教育,在烟火气中升腾! 湖南省常德市临澧县第一完全小学 2001420
肖金花 《为中华之崛起而读书》第一课时教学设计 湖南省衡东县迎宾完小 2000179
张春芳 《爬天都峰》教学设计 湖南省衡阳市衡东县大浦镇大明完小 2000180
张春芳 语文老师要做孩子阅读的点灯人
--农村小学课外阅读教学初探
湖南省衡阳市衡东县大浦镇大明完小   2000181
赵菲/刘彪 图形的转化策略 湖南省怀化市人民路小学 2000703
雷志齐
伍星宇
讲究教学策略    提高整理实效
——以“小数乘法单元整理和复习”教学为例
湖南省耒阳市实验小学 2000704
曾喜 王崧舟《爱莲说》赏析 湖南省浏阳市文家市镇里仁学校 2000182
曾喜 《难忘的一课》1+X群文阅读教学设计 湖南省浏阳市文家市镇里仁学校 2000183
张才法 《轴对称图形》教学设计 湖南省浏阳市新屋岭小学 2000705
朱爱农 《跳水》教学设计 湖南省娄底市春晖学校 2000184
朱爱农 以儿童的方式拥抱语文 湖南省娄底市春晖学校 2000185
陈小英 阅读红色故事,传承革命精神
——红色故事阅读指导之我见
湖南省娄底市第八小学 2000186
周星 浅谈如何利用课文厘清结构与顺序 湖南省娄底市第八小学 2000187
陆祎 浅谈线上教学在英语教学中的应用 湖南省绥宁县第三小学 2001099
曾艳 湘少版小学英语五年级下册Unit 3 Let’s make a kite.Part A&B教学设计 湖南省湘潭市岳塘区火炬火炬学校 2001100
周洲 《图形的旋转》教学设计 湖南省湘潭市岳塘区火炬学校 2000706
陈思怡 浅谈二年级数学教学方法 湖南省湘乡市壶天中心学校山坪中学 2000707
蒋贵梅 把握教学内容生长点,让知识顺势而发 湖南省湘乡市起凤学校 2000708
杨紫艳 部编版二年级上册18古诗二首《夜宿山寺》教学设计 湖南省新邵县芙蓉学校 2000188
刘凡 在教学中如何体现数学思维多样性 湖南省育才第三小学 2000709
黄平 向思辨处蔓延 湖南省岳阳市华容县城关中心小学 2000509
沈春霞 新部编版小学语文四年级上册第七单元21课《古诗三首》之《夏日绝句》教学设计 湖南省长沙市芙蓉区东郡小学 2000189
张丽红 《清平乐村居》教学设计 湖南省长沙市芙蓉区东郡小学 2000190
杨天雪 授人鱼不如授人以渔
——《有趣的间隔排列》课堂实录及思考
湖南省长沙市芙蓉区蓉园小学 2000710
谭雅倩 聚焦课内动作描写,精准刻画人物形象
——以语文部编教材五年级下册阅读策略单元为例
湖南省长沙市芙蓉区育才第二小学 2000191
谭雅倩 如何以学校为主基地大力推普,提高农村学生口头表达能力的策略分析 湖南省长沙市芙蓉区育才第二小学 2000192
万年星 五年级动作描写习作训练研究 湖南省长沙市芙蓉区育才第二小学 2000193
吴丹 和你一起慢慢读 湖南省长沙市芙蓉区育才第二小学 2000194
吴丹 《总也倒不了的老屋》教学设计 湖南省长沙市芙蓉区育才第二小学 2000195
胡容 给古诗教学一个远镜头
——高年级段古诗教学例谈
湖南省长沙市芙蓉区育才二小 2000196
吴思佳 初试“学习共同体” 探究《推理》教学 湖南省长沙市芙蓉区育英第二小学 2000711
任晓靓 让劳动成为童年学习的快乐源泉
——小学综合实践课程之劳动教育的思考与初探
湖南省长沙市芙蓉区育英西垅小学 2001421
杨杰 《基于核心素养的小学语文单元作业研究》 湖南省长沙市芙蓉区育英西垅小学 2000197
曹玲 部编版五年级上册《四季之美》(第二课时)教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000200
曹薇 外研社版小学英语(一年级起)四年级上册 Module4 Unit1 Chinese people invented paper.第一课时教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001101
陈玉婷 浅谈小学低年级语文作业创新设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000201
何桑桑 《0 的认识及有关0的加减法》教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000712
胡田田 儿童版画课程的实践与思考 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001422
李梦 自画像 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001423
李梦 怎样提高小学生的欣赏能力在课堂教学中的探索 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001424
刘紫娟 《猫》教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000202
刘紫娟 论小学生厌学的原因及解决对策 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001425
莫佳婧 部编本五年级上册八单元习作《推荐一本书》教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000203
裴婉 《中小学田径运动队的发展与困境》 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001426
彭红荣 《田家四季歌》教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000204
谭佩 提高默读效率 感悟人性之美
——部编版语文三年级上册第八单元教材解读及教学建议
湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000198
谭雨芳 童心飞扬 乐于表达
——浅谈低年级写话兴趣培养
湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000205
唐莉/江红仔 四年级上册第七单元单元整合教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000206
汪亚林 初探小学低年级数学前置性作业的有效设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000713
汪亚林 以趣优学,润物无声
——浅谈生本课堂下小学生数学学习兴趣的培养
湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000714
吴琼容 《夸夸我的同学》教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000207
徐昌 浅谈学生运动兴趣的培养 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001427
杨姣玲 教学设计(动漫亮相) 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001428
杨悦虹                基于心理游戏在小学心理辅导中的实践研究 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001429
易志华 《认识整时》教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000715
詹莲 如何在常态课堂中培养学生的英语思维品质 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001102
张晓红 浅析中低年级英语语篇教学 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001103
张洋洋 《倍的认识》教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000716
张月 部编版语文五年级上册《18.慈母情深》教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000208
章宁香 自由的心灵可以无限创作
——小学生心理游戏写作教学研究
湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001430
赵晶楠/邹理聃 思维导图,打开数学课的另一种方式
——浅谈思维导图在小学低段数学教学中的有效运用
湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000717
赵帅溥 线上小学美术教学模式新探 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2001431
周海艳/张宇 《彩色的梦》教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000209
周鹏 祖国,我爱你壮美的山河
——统编版三上第六单元文本解读和教学建议
湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000199
周艳苹 《小公鸡和小鸭子》教学设计 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000210
周毅红               在游戏中丰富人物的描写方法 湖南省长沙市天心区怡雅小学 2000211
谭芳 成长型思维在英语教学中的渗透探讨 湖南省长沙市怡雅小学 2001104
邓勇/胡容 基于课内,以读促写
——关于“读写结合”的几点思考
湖南省长沙市育才第二小学 2000212
邓勇/胡容 统编教材下小学语文“以读促写”作业设计策略初探 湖南省长沙市育才第二小学 2000213
刘庆 Module4 Unit1 Dad played the erhu . 湖南省长沙市岳麓区博才小学 2001105
李好 《立体图形整理和复习》教学设计 湖南省长沙市岳麓区杜家塘中心小学 2000912
凌灿 计算教学中发展学生思维能力的策略研究 湖南省长沙市岳麓区杜家塘中心小学 2000913
尹鹏 让数学思维可视化
——《搭配》教学设计
湖南省长沙市岳麓区杜家塘中心小学 2000914
袁冰洁 浅析小学作文评价的现状与改进策略 湖南省长沙市岳麓区枫林绿洲小学 2000214
袁庆霞 《宇宙生命之谜》第二课时教学设计 湖南省长沙市岳麓区实验小学 2000215
文欣 以“数”促“思”,明“理”懂“法”
——《异分母分数加法》教学设计
湖南省长沙市长沙县中南小学 2000718
曾露丹 《观察鱼》教学设计 湖南省长沙县百熙实验学校 2001432
费旭华 《分数除以整数》教学设计 湖南省长沙县百熙实验学校 2000719
黄倩 《用“四舍五入”法求近似数》教学设计 湖南省长沙县百熙实验学校 2000720
刘小玉 指向写作的教学研究
——以《爬山虎的脚》中“详略得当”为例
湖南省长沙县百熙实验学校 2000216
龙文 《风的成因》 湖南省长沙县百熙实验学校 2001433
周娇/王卉 《分数的初步认识》教学设计 湖南省长沙县百熙实验学校 2000721
姚兰/余波涌 小学美术创新教育实施路径与思考 湖南省长沙县百熙实验学校/ 长沙县大同星沙小学 2001434
余波涌/姚兰 交互式电子白板在小学科学课堂中的具体优化作用 湖南省长沙县大同星沙小学/长沙县百熙实验学校 2001435
陈建林 数学课堂活起来,绘本故事帮帮忙
——以《认识钟表》为例
湖南省长沙县泉塘街道泉塘第二小学 2000722
周双华 巧设数学课堂,让活动课更有实效
——以“打电话”一课为例
湖南省株洲市芦淞区白关中心小学 2000723
曹果婷 小学英语Let’s spell板块中怎样平衡语音教学和绘本阅读 湖南省株洲市天元区天元小学 2001106
董瑾 浅谈如何在英语教学中培养批判性思维 湖南省株洲市天元区天元小学 2001107
付敏 读《教师必须掌握的教育惩戒艺术》有感 湖南省株洲市天元区天元小学 2001108
郭卉芬 《总也倒不了的老屋》教学设计 湖南省株洲市天元区天元小学 2000217
黄丽琼 《数据收集整理》教学设计
——结合疫情背景设计的开学第一课
湖南省株洲市天元区天元小学 2000724
黄佩 丽声北极星分级绘本第二级下册《The Village Show》教学设计 湖南省株洲市天元区天元小学 2001109
黄佩 线上教学《共渡时艰,方能共度时间》教学设计 湖南省株洲市天元区天元小学 2001110
江小君 人教版五年级上册Unit 4  What can you do?   Part B   湖南省株洲市天元区天元小学 2001111
江小君 PEP四年级下册Unit 5  My Clothes.B Let’s learn &Let’s find out.磨课案例 湖南省株洲市天元区天元小学 2001112
龙姹 2020上新冠疫情后“开学第一课”Go away NCP “monster”教学设计 湖南省株洲市天元区天元小学 2001113
罗艳/张依玫 《亿以内数的大小比较》教学 湖南省株洲市天元区天元小学 2000725
邱芳 小学语文群文阅读教学初探 湖南省株洲市天元区天元小学 2000218
唐菲阳 《做尺子》展示说明 湖南省株洲市天元区天元小学 2000726
唐燕红 《蜜蜂》第二课时教学设计 湖南省株洲市天元区天元小学 2000219
王美云 《搭配(一)》教学设计 湖南省株洲市天元区天元小学 2000727
颜笑 PEP五(上)Unit 6 In a nature park Part A Let’s spell 湖南省株洲市天元区天元小学 2001114
杨媚 紧扣习作要素  提高表达能力 湖南省株洲市天元区天元小学 2000220
杨清 人教版《英语》(三年级起点)六年级上册 
Unit 5 What does he do ?
Read and write: Hobbies and jobs阅读教学设计
湖南省株洲市天元区天元小学 2001291
易晓璐 人教版PEP(三起)四年级上册
Unit 6 Meet my family  C Story time
教学设计
湖南省株洲市天元区天元小学 2001115
张花玉 《记金华的双龙洞》教学设计 湖南省株洲市天元区天元小学 2000221
周欣维 《狐假虎威》第一课时教学设计 湖南省株洲市天元区天元小学 2000222
罗咏芳 七轮对比、三次编码凸显数字编码本质 湖南省株洲市天元区新马小学 2000728
陈文 《减法的认识》教学设计 湖南省株洲市天元区凿石小学 2000729
何精彩 《班级生活有规则》教学设计 湖南省株洲市天元小学 2001436
何精彩 浅析如何上好《道德与法治》课 湖南省株洲市天元小学 2001437
孔锐 《折大嘴巴》 湖南省株洲市天元小学 2001438
任莉特 小学信息技术程序设计Scratch链表的使用教学案例 湖南省株洲市天元小学 2001439
宋若璐 小学生剪纸的“感知与表达”研究策略 湖南省株洲市天元小学 2001440
王超群 篮球行进间直线运球 湖南省株洲市天元小学 2001441
樊腊梅 《买文具》教学设计及反思 吉林省农安县前岗乡实验小学 2000730
李敏 感受传统节日魅力,树立学生民族自信
——PEP六年级上册第三单元Read and write 课堂教学实录
吉林省洮南市第四小学 2001292
尹丽佳 《美丽的小兴安岭》教材解读 吉林省永吉县口前镇春登中心小学校 2000223
尹丽佳 疫情下的“在线教学”实践探索 吉林省永吉县口前镇春登中心小学校 2000224
邵雪威 情境教学法在小学数学教学中的应用研究
——以《上下》一课的教学为例
吉林省长春北师大附属学校 2000731
周琦 基于英语学科核心素养的“互联网+”深度学习课堂 江苏省常熟市梅李中心小学 2001116
张云飞 爱国主义教育与古诗文群文教学的渗透与融合 江苏省常州市凤凰新城实验小学 2000225
张云飞 影视欣赏
——让小学语文阅读之车“动”起来
江苏省常州市凤凰新城实验小学 2000226
顾潇婷 携手自然拼读与绘本,夯实提升语音课教学
——Phonics融合教材sound time之教学初探
江苏省常州市经开区崔桥小学 2001117
杨柳 浅谈小学英语语法复习课的实践与思考
——以译林版六年级下册一般将来时复习课为例
江苏省常州市青龙实验小学 2001118
陆凤丹 发现,让课堂处处有惊喜 江苏省常州市武进区戴溪小学 2000227
胡洪娟 《情境教学下教学目标的达成及其策略分析》 江苏省常州市新北区春江中心小学 2001293
白春媛 聚焦云教研,教育集团速成长 江苏省丹阳市实验小学教育集团 2000732
周恺华 让学生敞开心扉,用笔说话 江苏省东台市安丰镇小学 2000228
刘晶晶 “后疫情时代”在线教学课程资源开发的思考 江苏省东台市第一小学 2001119
刘广为 A healthy diet 江苏省东台市梁垛镇台南小学 2001120
赵小平 译林版《英语》五上 Unit 6 My e-friend    story time 江苏省东台市梁垛镇台南小学 2001121
秦思圆 新版译林英语4BUnit7 What’s the matter? (Storytime)教学设计 江苏省阜宁师范学院附属小学 2001122
徐亚玲/孙联峰   蓬生麻中,不扶而直
——浅谈创建班级文化的蹊径
江苏省阜宁县板湖中心小学  2001442
卢晶晶 找准思维训练点,探究人物形象之妙 江苏省淮安生态文化旅游区沁春路小学 2000229
聂丽丽 浅析“线上教学”的利弊分析与优化对策 江苏省淮安市淮北路小学 2000230
陈文静 “设计+”时代综合与实践课的新样态 江苏省淮安市实验小学 2000733
乔海兵 《圆柱的体积》教学设计 江苏省淮安市实验小学 2000734
王宜彪 化固:让思维在数学场域中活泼起来 江苏省淮安市实验小学长征校区 2000915
祁莉 “跟上兔子”小学英语分级绘本四年级第二季“Treasures”教学设计 江苏省淮安市外国语实验小学 2001123
祁莉 译林版四年级上册Unit 1 I like dogs 江苏省淮安市外国语实验小学 2001124
万玲 译林版(英语)五下Unit 2 How do you come to school?教学设计 江苏省淮安市外国语实验小学 2001294
秦伟 中年级学生“阅读提问”策略的实践研究 江苏省江阴市城中实验小学教育集团 2000231
耿香玲 揭开数学绘本课的“神秘面纱” 江苏省江阴市实验小学 2000735
耿香玲 数学绘本:打开不一样的数学学习 江苏省江阴市实验小学 2000736
郑怡 基于核心素养下的数学课程化作业初体验 江苏省江阴市实验小学澄江西路246号 2000737
杨敏 Unit 4Then and now 江苏省江阴市夏港实验小学 2001125
曹望舒 指向核心素养提升的小学英语思维品质课堂教学研究 江苏省溧阳市文化小学 2001126
王玥 《小猴子下山》(第一课时)课堂实录 江苏省连云港市浦南中心小学 2000232
张璇 “三性”融合:提升儿童英语“品质思维”的教学探索
——以小学英语非虚构性课外阅读绘本Food from the World教学为例
江苏省南京师范大学附属中学仙林小学 2001127
张铭 《平均数》教学设计 江苏省南京师范大学相城实验小学 2000738
汪环 电子周报助力线上习作教学 江苏省南京市岱山实验小学 2000233
唐萍    《三顾茅庐》教学设计 江苏省南京市第二十九中学天润城分校 2000234
童晓棠 新课改下小学语文阅读教学中的实践与创新研究 江苏省南京市第二十九中学天润城分校 2000235
童晓棠 《为中华之崛起而读书》教学设计 江苏省南京市第二十九中学天润城分校 2000236
曹翠霞 经历操作过程  促进思维进阶 江苏省南京市古雄小学 2000739
朱启宁 教学语言:开启学生语文智慧的“钥匙”
——例谈优化小学语文低年段课堂教学语言的策略
江苏省南京市佳营小学 2000237
施帅凤 《认识厘米》教学设计 江苏省南京市江北新区鼎泰实验小学 2000740
刘晓慧 复学背景下小学英语混合式教学模式的思考与实践 江苏省南京市江宁区湖熟中心小学 2001128
刘晓慧 指向思维提升的综合板块教学设计 江苏省南京市江宁区湖熟中心小学 2001129
黄洁 译林新版《英语》五下Unit3 Asking the way(story time)微课 江苏省南京市金陵小学仙林湖校区 2001130
冯龙燕 巧用复述,“复出”精彩—浅谈复述在小学英语教学中的应用 江苏省南京市溧水区洪蓝中心小学 2001131
冯龙燕 破译小学高年级英语写作教学的密码 江苏省南京市溧水区洪蓝中心小学 2001132
潘小琴 译林新版《英语》六上Unit3 Holiday fun(Story time)教学设计 江苏省南京市南化实验小学 2001133
袁紫璇 线上助教,让英语课堂信号满格   江苏省南京市南师附中新城小学北校区 2001134
黄媛媛 互联网思维下的小学英语单元复习在线课教学实践 江苏省南京市瑞金路小学 2001135
索静 巧借希沃白板,让核心问题引领学习历程 江苏省南京市雨花台区实验小学善水湾分校 2000741
张玉雯 基于“面具设计”的项目式学习
——苏少版五年级上《有表情的面具》教学设计与思考
江苏省南京外国语学校淮安分校 2001443
张玉雯 项目式学习让美术课堂变革真实的发生 江苏省南京外国语学校淮安分校 2001444
李吉 “一生二,二生三,三生万物”的教与学
——《百分数的意义和读写》教学实践与思考
江苏省南通市崇川区沿河桥小学 2000742
王宏 “结构”让课堂更有生长力
——《认识三角形》教学设计与思考
江苏省南通市海安市高新区仁桥小学 2000743
严亚雄/吴中杰 数据的背后  情思的力量
——基于 “情思数学”教育理念引领下的“疫情之下开学第一课”教学实践
江苏省南通市经济技术开发区实验小学 2000744
褚夫森 提高小学高年级学生阅读能力的策略 江苏省沛县五段镇中心小学 2000238
高朝刚 《8 彩色的梦》教学设计 江苏省邳州市土山镇第二小学 2000239
倪典   基于“疫情”主题,整合阅读教学
——以《荷花》为例的班本微课程
江苏省如皋经济技术开发区实验小学 2000240
葛赟 译林版《英语》三上Project 1 My family and friends教学实录 江苏省如皋市安定小学 2001136
顾海燕 通过提高词汇复现率发展学生的语用能力 江苏省无锡市山北中心小学 2001137
蒋巧云 浅谈小学信息技术课堂教学 江苏省射阳县港城实验小学 2001445
刘玫    浅谈培养小学英语听说能力 江苏省射阳县港城实验小学 2001138
路建  小学数学教学中存在的问题及对策浅析 江苏省射阳县港城实验小学 2000745
史云霞 新课程背景下小学语文高效课堂构建策略的探究与思考 江苏省射阳县港城实验小学 2000241
孙玲红   基究于合作探究的小学英语教学实践与思考
——合作探究教学反思
江苏省射阳县港城实验小学 2001139
王粉干 部编六年级教材上册第二组《七律· 长征》 江苏省射阳县港城实验小学 2000242
王立成   译林版小学英语四下Unit8 How are you? 江苏省射阳县港城实验小学 2001140
王展    译林版小学英语五年级下册Unit 7 Chinese festivals (story time)第一课时 江苏省射阳县港城实验小学 2001141
王仲益   《和与积的奇偶性》教学设计 江苏省射阳县港城实验小学 2000746
吴国树 核心素养下的英语教学 江苏省射阳县港城实验小学 2001142
吴卉卉/缪媛媛  译林版小学英语五上Unit3 Our animal friends第四课时教学设计 江苏省射阳县港城实验小学 2001143
吴美蓉   译林版小学英语四下Unit8 How are you? 江苏省射阳县港城实验小学 2001144
徐腊梅        习作:新编故事 江苏省射阳县港城实验小学 2000243
徐芹  浅谈小学中年级习作的有效指导    江苏省射阳县港城实验小学 2000244
徐瑶瑶    苏科版《小学信息技术(6年级)》物联网就在身边 江苏省射阳县港城实验小学 2001446
许萌 信息与学科碰撞  技术与教学融合 江苏省射阳县港城实验小学 2000245
许萌 统编版小学语文一年级下册第五课小公鸡和小鸭子 江苏省射阳县港城实验小学 2000246
颜正晔   苏少版小学一年级美术教材下册第14课《手印、指印变变变》 江苏省射阳县港城实验小学 2001145
袁苑  小学数学有效学习的策略 江苏省射阳县港城实验小学 2000747
张文卉   小学英语有效教学的追寻与思考 江苏省射阳县港城实验小学 2001146
周娟    苏科版四年级小学信息《在幻灯片中插入图片》 江苏省射阳县港城实验小学 2001447
周丽丽 浅谈小学生德育现状及实施策略 江苏省射阳县港城实验小学 2000247
朱兴菊 “互联网+”支撑起微作文教学的晴空 江苏省射阳县港城实验小学 2000248
朱燕 小学低年级写字教学的育人策略 江苏省射阳县港城实验小学 2000249
赵琼琼 展趣味农场  提思维能力 江苏省泗洪县第一实验学校 2001147
高琼 核核心素养视域下的小古文教学策略研究 江苏省泗洪县健康路小学 2000250
花保丽 《十六年前的回忆》教学设计 江苏省泗洪县梅花中心小学 2000251
王学明 梦想的童年 有趣的发现
——《童年的发现》教学设计与解读
江苏省泗洪县梅花中心小学 2000252
许乃文 感悟蓬勃的生命活力 江苏省泗洪县梅花中心小学 2000253
袁升 让数学走进生活, 让生活融入数学 江苏省泗洪县梅花中心小学 2000748
李新源 《角的初步认识》教学 江苏省苏州市工业园区第三实验小学 2000749
沈颖 小学英语单元练习统整设计思考
——以四年级下册第七单元What’s the matter?为例
江苏省苏州市工业园区东沙湖小学(钟南街校区) 2001148
张素莹 六(下)Unit 7 Summer holiday plans 复习拓展课 江苏省苏州市工业园区金鸡湖学校 2001149
金鑫 破译童话中的“3”
——以统编语文教材二下第七单元为例
江苏省苏州市工业园区景城学校 2000254
张宁 《爬山虎的脚》第一课时教学设计 江苏省苏州市工业园区景城学校 2000255
王凡 《白鹭》(第一课时)教学设计 江苏省苏州市工业园区胜浦实验小学 2000256
楼明怡 典范英语2a Lesson 9 New Tree教学设计 江苏省苏州国际外语学校 2001150
裴霞 小学语文单元整体教学的实施
——以部编本五下第六单元为例
江苏省苏州国际外语学校 2000257
孙小军 《长方体的认识》教学设计 江苏省苏州国际外语学校 2000750
武海玲 在“变”中得到提升
——特级教师刘德武“二年级问题解决复习课”片段分析
江苏省苏州市工业园区星汇学校 2000751
王佳佳 小学英语五下Unit 7 Chinese festivals教学设计 江苏省苏州外国语学校 2001151
李娟  黑布林英语阅读e级Food for the Winter教学设计 江苏省睢宁县新城区实验学校  2001152
蒋琳 Have fun with C 江苏省泰兴师范附属小学东润校区 2001153
蒋琳 巧用“汉堡”,写作“美味” 江苏省泰兴师范附属小学东润校区 2001154
朱蓥 《鹿角和鹿腿》第一课时教学设计 江苏省泰州市靖江市新桥城实验学校(小学部) 2000258
蒋慧敏 停课不停唱,传递“真”能量 江苏省泰州市九龙实验学校 2001448
胡敏 停课不停学   隔空不隔爱(教学感悟与体会) 江苏省兴化市景范学校 2001155
虞晓燕 展思维之翼 搭能力之桥
——浅谈“非连续性文本”在小学英语中的阅读价值和策略
江苏省江阴市河塘中心小学 2001156
汤靓亮 诗画入言 思美共振 江苏省无锡师范学校附属小学 2000259
严峰枫 怎样促进学生深度思考 江苏省无锡市查桥实验小学 2000752
佘昕祎 让资料为我所用,令文本理解深透
——以六上《少年闰土》为例谈语文要素的落实
江苏省无锡市春城实验小学 2000260
王晓丹 《圆的认识》教学设计 江苏省无锡市春城实验小学 2000753
张林华 关注符号意识 感受数学价值 江苏省无锡市春城实验小学 2000754
郭为为 《8.古诗二首》教学设计  江苏省无锡市大桥实验学校 2000261
郭为为 一下第四单元复习课 江苏省无锡市大桥实验学校 2000262
刘海涛 “守”“破”:梯度仿写
——“阅读+”视域下小学英语写作新思考
江苏省无锡市东亭实验小学 2001157
侯心洁 《基于发展学生语言能力的英语课堂教学课例研究》 江苏省无锡市胡埭中心小学 2001158
史成亚 挖掘学习素材 促进数学思维 江苏省无锡市华庄中心小学 2000755
陶玉蓉 浅谈经典绘本阅读与创意教学
——以《我妈妈》绘本阅读教学为例
江苏省无锡市玉祁中心小学 2000263
陈丹玲 提高空间观念  贴近实际生活 江苏省无锡市锡山高级中学实验学校第二小学 2000756
黄晶 基于思维品质的探究优化教学策略 江苏省无锡市锡山高级中学实验学校第一小学 2001159
李红 小学语文学习能力的途径探索 江苏省宿迁市宿城区埠子镇中心小学 2000264
高为芳 《古诗教学“一带一”  聚焦语文要素  打造高效课堂》 江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学 2000265
周丽 苏教版一年级下册13课《叶子片片》教学设计 江苏省盱眙县鲍集中心小学 2001449
朱锦凤 《运算律》教学设计 江苏省盱眙县穆店镇维桥中心小学 2000757
张鑫 知行融合,学以致用
——语言运用能力导向的小学英语实践课程建设
江苏省徐州市第三十四中学附属小学    2001160
宋娟 “疫情下”小学英语“居家作业”设计的思考和研究 江苏省徐州市睢宁县第五实验小学 2001161
王聪 《分数的初步认识》教学 江苏省盐城市第一小学 2000758
陈茜 挖掘生活素材  让生活数学化            
——《反比例》教学
江苏省盐城市阜宁县板湖中心小学 2000759
刘海霞 部编版二年级语文《一匹出色的马》教学设计 江苏省盐城市射阳县港城实验小学 2000266
王立成 让学生在英语课外阅读中自“渔”自乐 江苏省盐城市射阳县港城实验小学 2001162
羊莉 让学生爱上作文 江苏省盐城市射阳县港城实验小学   2000267
陈颖 《蟋蟀的住宅》教学设计 江苏省扬中市油坊中心小学 2000268
焦娇 译林版《英语》六(下)Unit4 Road safety(单元复习课)线上教学设计 江苏省扬州市邗江区实验学校 2001163
黄姗姗 合理迁移,让计算学习自主发生 江苏省扬州市花园小学 2000760
沈莉 《周长是多少》教学 江苏省扬州市育才实验学校 2000761
李娟 走进童话故事,感受丰富的想象
——统编小学语文三年级上册《9*那一定会很好》教学设计
江苏省仪征市实验小学 2000269
何佩 《分数乘分数》教学设计 江苏省张家港市塘市小学 2000762
马贤芬 《小蝌蚪找妈妈》教学设计(统编版) 江苏省镇江市丹徒实验学校 2000270
宗素萍 儿童视野下整本书阅读兴趣的保持和提高 江苏扬州市江都区高汉小学 2000271
程正芳 让学生端端正正书写汉字 江西省德兴市绕二镇重溪小学 2000272
魏罗招/李华茂 让学生爱上数学课堂
——提高小学一年级数学课堂教学效果的几种方法
江西省赣州市安远县思源实验学校 2000763
曾琴华/易丽琼 《三角形的面积》教学设计 江西省赣州市于都县长征源红军小学 2000764
易丽琼/曾琴华 《鸡兔同笼问题》教学设计 江西省赣州市于都县长征源红军小学 2000765
郭丽华/段九月 巧用“线上线下”教学提升小学数学有效性 江西省赣州市于都县长征源小学/江西省赣州市于都县车溪中心小学 2000766
虞黄鹤 PEP五年级上册Unit1 What`s he like ?第六课时PartC Story time教学设计 江西省共青城市耀邦红军小学 2001164
刘小艺 抽丝剥茧  建立模型
——《倍的认识》教学设计
江西省吉安市永丰县恩江小学 2000767
曹攀 《优化小学英语语法教学》课题研究报告 江西省九江市八里湖新区第一小学 2001165
朱晓芳/宁少辉 落实识字教学,传承文化桥梁 江西省南昌大学附属小学前湖分校 2000273
杨奇俊 16《盼》教学实录 江西省南昌县金沙路小学 2000274
洪何梦  Unit 5 My clothes Part A Let’s learn 江西省上饶市婺源县紫阳第五小学 2001166
陈骏 《圆的认识》教学设计 江西省宜春市奉新县冯川二小 2000768
王周华/何菊英 《认识条形统计图》教学设计 江西省于都县长征源红军小学 2000769
谢水石/谢艳霞 打电话 江西省于都县长征源红军小学/于都县第六小学 2000770
李玲玲 《温度》教学 辽宁省大连市经济技术开发区金湾小学 2000771
郑天娇 基于英语核心素养小学英语综合实践课的实施探讨 辽宁省大连市长兴岛经济区新港小学 2001167
赵振柱/韩希坤 疫情期间小学语文线上教学的做法及体会 辽宁省沈阳市辽中区茨榆坨第二小学 2000275
刘晗 小学英语朗读训练中培养学生胆商初探 辽宁省沈阳市沈河区朝阳一校东安小学 2001168
周瑞恩 《确定位置(二)》教学设计 辽宁省沈阳市勋望小学中央大街校区 2000772
王霞 PEP 《英语》 六(上)Unit 4 I have a pen pal  Part A  Let’s talk  内蒙古自治区阿拉善左旗逸夫回民小学 2001171
张玲 心中有篇,习作有法 内蒙古自治区包头市九原区沙河第三小学 2000276
张新 人教PEP《英语》三(上)Unit  Two  Colours  
单元预习微课(单元整体感知课)设计说明
内蒙古自治区包头市九原区沙河第四小学 2001169
张新 人教PEP《英语》三(上)Unit  Two  Colours  B  Let’s learn教学设计 内蒙古自治区包头市九原区沙河第四小学 2001170
王艳萍 多多元互动     精彩共生
――“现代诗”单元线上教学案例
内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗乃林镇乃林蒙古族小学 2000280
董牡丹 《认识角》教学案例 内蒙古自治区达拉特旗实验小学 2000773
刘奋玲 《角的认识》教学设计 内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗实验小学 2000774
马龙 试论小学科学学科教学的有效开展策略 内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗实验小学 2001450
张慧 疫线教育 别样情怀—疫情期间的教学感悟 内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗实验小学 2000510
孙丽丽 读写联动,可以这样做 内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区第一小学(东校区) 2000277
任晓晶 《囊萤夜读》教学设计 内蒙古自治区乌海市海勃湾区第五小学 2000278
任晓晶 《亡羊补牢》教学设计 内蒙古自治区乌海市海勃湾区第五小学 2000279
李梅 思维导图在语文阅读教学中的创新应用—以小学中年级阅读教学为例 宁夏回族自治区石嘴山市第十五小学 2000281
康丽萍 Unit 1 Welcome back to school! B Let’s learn 宁夏回族自治区银川市金凤区第一回民小学 2001172
赵华 《提升小学生英语阅读能力 培养思维品质的实践与思考》 青海省西宁市城东区教学研究室 2001173
周凌 《“4+1”教学法》的实践与研究成果报告 青海省西宁市城西区黄河路小学 2000775
陈海龙 教学设计:Unit 5 Let’s eat
Lesson 5  Part B Let’s learn
青海省西宁市大通县桥头第二小学 2001174
马文君 融信息技术于小学英语教学的探究 青海省西宁市大通县园林小学 2001175
安淑华 班主任如何处理学生的负面情绪? 青海省西宁市大通园林小学 2000282
安淑华 教学论文 润德育在心间 青海省西宁市大通园林小学 2000283
李兴祖 教研论文:Phonics教学法在小学英语语音教学中的运用 青海省西宁市大通园林小学 2001176
杨成英 部编教材三年级下册教学设计学写日记 青海省西宁市大通园林小学 2000284
王俊英 《圆的认识》教学设计   山东省德州市第二实验小学 2000776
曹敏 问题引领整体进入   深入学习整体建构
——用“整体进入”探索两、三位数除以一位数口算除法的实践研究
山东省德州市东风东路小学 2000777
赵宁 《复式折线统计图》课堂实录 山东省德州市平原县龙门小学 2000778
谭畅 人教PEP小学英语(三年级起点)五年级上册Unit 6 In a nature park Part A Let's try & Let's talk 教学设计 山东省东营市育才学校 2001177
赵佩佩 精心设计任务 激活英语课堂 山东省肥城市龙山小学 2001178
王瑞云 《周长的认识》教学设计 山东省菏泽市牡丹区润泽小学 2000779
段坤丽 新人教版PEP英语五年级上册Unit 4 What can you do ?Part A Let’s learn & Do a survey教学设计 山东省菏泽市牡丹区实验小学 2001179
李倩 《认识平面图形》教学设计 山东省济南历元学校 2000780
米艳红 部编版语文五上习作三《缩写故事》教学设计 山东省济南市天桥区桑梓回民小学 2000285
徐亭 部编版语文三上《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计 山东省济南市天桥区桑梓回民小学 2000286
左媛 “文化自信”在这里燎原 山东省济南阳光100中学 2000287
左媛/孟春晓 《王戎不取道旁李》教学设计 山东省济南阳光100中学 2000288
韩保娜/刘明香 把握文体特点,讲好神话故事
——《盘古开天地》第二课时教学设计
山东省临清市艾寨丕介学校 2000289
刘颖 《小学英语教学中自然拼读与阅读教学的研究》市级课题研究总报告 山东省平原县第一实验小学 2001180
宋冉/杨义霞 小学英语教学装备的创新与实践 山东省平原县第一实验小学 2001181
郑婷婷 希沃科技与外研通点读互动教学系统相融合的小学英语教学 山东省平原县第一实验小学 2001182
王雪 小学英语拓展阅读实践 山东省青岛市上海路小学 2001183
王雪 I’ve got some Chinese chopsticks.教学设计 山东省青岛市上海路小学 2001184
高维涛 提升小学生英语写作能力的几点认识 山东省青岛市崂山区宁真海尔希望小学 2001185
刘敏 “传统益智游戏
——鲁班锁”的实践之旅 
山东省青岛市市北区湖岛小学 2000781
丁雪艳 《搭石》教学设计 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2000290
杜文华 《剃头大师》教学设计 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2000291
管晓捷 《静夜思》教学设计 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2000292
李璐 《在战“疫”路上,守护花开》 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2001451
李旭东 英语四年级上册第一单元Unit 1  My School  教学设计 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2001186
沈辉 《19 棉花姑娘》教学设计 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2000293
沈辉/薛振宁 《秋天》教学设计 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2000294
薛白 《图形的周长》教学设计 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2000782
薛鲁宁 心理健康《我们都很棒》教学设计 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2001452
薛娜 数学与生活实践的结合 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2000783
薛振宁 《ai ei ui》第二课时教学设计 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2000295
薛振宁 在言语实践中有效进行拼音教学 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2000296
闫赫男 《卧薪尝胆》教学实录 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2000297
杨珍珍 信息技术《巧手绘图形》教学设计 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2001453
臧婕 一年级上册《认识图形》教学设计 山东省青岛市西海岸新区井冈山路小学 2000784
焦璐 基于《课标》研读和学情分析下的教材使用与有效活动设计
——以外研社新标准英语(一起)Book7 Module5 Unit1 We went to the Great Wall为例
山东省青市岛宜阳路小学 2001187
焦璐 外研社新标准英语(一起)Book8 Module9 Unit2 Getting to know more about kangaroos.教学设计 山东省青市岛宜阳路小学 2001188
王晓 Crazy Cat 教学设计 山东省日照市东港区城西小学 2001189
唐顺垒 信息技术与教学的融合创新 山东省日照市莒县刘官庄镇中心小学 2000785
王桂敏 《24时计时法》教学设计 山东省泰安市东平县第三实验小学 2000786
陈聪 《肥皂泡》教学设计 山东省泰安市实验学校 2000298
刘巧倩 《说新闻》导学案 山东省威海市翠竹小学 2000299
袁晓春 聚焦“高阶思维”  提升英语课堂实效 山东省威海市鲸园小学 2001190
侯秋君 第七单元《扇形统计图》教学设计 山东省郓城县东关小学 2000787
王焕 利用信息技术优化小学语文识字教学 山东省枣庄市实验学校 2000300
李萍/马刚 呵护“生长点”  有效促建构
——以《扇形统计图》教学为例
山东省淄博师范高等专科学校附属小学 2000788
刘太红 线上“三步”抓,教学见实效
——小学中高年级语文线上学习实效性的策略研究
山东省淄博市沂源县历山街道办事处荆山路小学 2000301
朱晶/孙娜 《多维阅读第3级Frogs in the Pool 教学设计》 山东省淄博市张店区教师进修学校/山东省淄博市张店区凯瑞小学 2001191
杨翠玉 深挖线上课堂内涵,提升学生英语素养 山东省淄博市张店区潘南小学 2001192
张晓春      白云燕 人教版小学三年级上册
Unit 4We love animals A Let’s learn教学案例
山西省汾阳市教科局教研室/山西省吕梁市汾阳市西河小学 2001193
王文君 浅谈小学语文课堂教学中的深度提问 山西省汾阳市西河小学 2000302
边艳 浅谈小学生数学深度阅读的培养 山西省洪洞县城关东街小学 2000789
王淑慧 我这样教《古人计数》一课 山西省晋城市实验小学 2000790
侯文慧 前置作业背景下《两小儿辩日》教学课例 山西省晋中市祁县西六支乡王村小学   2000511
郑瑞芳 前置作业背景下“我们当地的风俗”的教学课例 山西省晋中市榆次区安宁小学 2001454
李燕静 新课程背景下小学数学教学反思的探讨             山西省临汾市第三小学 2000791
李志花 《浅析思维导图在小学英语阅读课堂中的应用》   山西省临汾市尧都区城春中央公园 2001194
郝文娟 用声音体悟陆游的拳拳爱国情
——《示儿》教学设计
山西省临汾市尧都区土门学校 2000303
吉文昀 数形结合  巧解问题
——《相遇问题》教学设计
山西省临汾市尧都区土门镇土门学校 2000792
姜希 情境教学法在小学英语教学中的应用研究 山西省临汾市御景小学 2001195
曾亚娟 《求一个数的几倍是多少》教学 山西省太原市第三实验小学校 2000793
李晋华 《2~5分与合》教学 山西省太原市第三实验小学校 2000794
李荔 “读—述—思—创”绘本编创在小学语文低段写话教学的实践研究 山西省太原市第三实验小学校 2000304
刘俊梅 借助画图帮助学生理解概念 山西省太原市后小河小学 2000902
刘俊梅 《三角形的高》教学设计  山西省太原市后小河小学 2000903
李洋洋 部编版四年级下册第五单元第17课《记金华的双龙洞》教学实录 山西省太原市万柏林区实验小学 2000305
张玉璞 《守株待兔》教学设计 山西省太原市五一路小学富力城校区 2000481
郝晓怡 浅谈小学高段语文“微型日记”写作的指导策略 山西省太原市杏花岭区后小河小学 2000479
解红云 基于核心素养下的阅读课程建设 山西省太原市杏花岭区后小河小学 2000480
刘志荣 基于核心素养下学生创新能力的培养 山西省太原市杏花岭区五一路小学 2000795
乐秀娟 浅谈小学数学中“图形与几何”的教学 山西省太原市杏花岭区中涧河乡联校东涧河小学 2000796
曲霞 想象无国界  言语课堂间
——统编版二年级下册23《祖先的摇篮》教学设计
山西省太原市迎泽区双塔北路小学 2000306
吕小霞 腹有诗书气自华 山西省闻喜县东街实验小学 2000307
吕小霞 如何进行有效的课堂教学评价 山西省闻喜县东街实验小学 2000308
赵荣 剖析学生心理,探寻学习之法 山西省武乡县蟠龙镇蟠龙小学 2000309
张娟娟 《一对好朋友》教学设计 山西省阳泉市特殊教育学校 2000310
杨淑琴 《小学英语高年级阅读问题的有效设计》 山西省永和县城关二小 2001281
杨淑琴 《It is in the west教学设计》 山西省永和县城关二小 2001282
韩晋雪 前置作业背景下外研社Join in四年级下册
Unit6 Holidays Part1 的教学案例
山西省榆次区北田镇中心小学 2001196
马姣蓓 Unit11  The Earth教学设计 山西省运城市临猗县崇相西小学校 2001197
樊娜 Unit7  Animal school教学设计 山西省运城市临猗县示范小学校 2001198
谷肖洁 《需要多少钱》教学设计  山西省运城市临猗县示范小学校 2000797
卫小川 浅谈信息技术与小学英语学科整合的策略 山西省运城市临猗县示范小学校 2001199
张晓霞 Unit11<The bird and the tree>教学设计 山西省运城市临猗县示范小学校 2001200
纽红叶 线上寻芳无限风光
——浅谈小学英语教学中如何发挥线上教学优势
山西省运城市夏县胡张乡中心校西下冯小学 2001201
范玉英 基于生活实践发展模型思想
——《数学广角-植树问题》教学案例分析
山西省长治市沁县松村乡中心学校 2000798
徐学慧 《探究定滑轮和动滑轮的特点和作用》实验教学设计 山西省长治市屯留区路村中心校 2001455
李灵君 沪教版《牛津小学英语》5A Unit 12Fire 第一课时 山西省长治市屯留区上村中心校 2001202
苏彩娟 羿射九日 陕西省宝鸡市凤翔县东关逸夫小学 2000311
雪梅 《大自然的声音》教学设计 陕西省宝鸡市凤翔县东关逸夫小学 2000512
张玉萍 《普罗米修斯》(第二课时)教学设计 陕西省宝鸡市凤翔县东关逸夫小学 2000312
薛艺妮 《相遇问题》教学设计  陕西省宝鸡市金台区三迪小学 2000799
薛岚 电子白板在小学数学教学中的应用 陕西省宝鸡市渭滨区宝成小学 2000800
张晓妮/郑晓阳 《国土面积》教学设计 陕西省凤翔县竞存第一小学 2000801
张晓妮/郑晓阳 《卫星运行时间》教学设计 陕西省凤翔县竞存第一小学 2000802
黄慧敏/孔庆昂 《分数混合运算(三)》教学设计 陕西省凤翔县竞存第一小学/凤翔县教育局电化教育中心 2000803
刘红霞 有理有趣读童话  关注语言学表达
——三上《在牛肚子里旅行》教学设计
陕西省汉中市宁强县南街小学教育集团逸夫校区 2000313
段兴斌 注重学法指导,提高教学效率 陕西省渭南市澄城县教学研究室 2000314
冯永红 浅《导体和绝缘体》教学设计 陕西省西安市高新第八小学 2001456
郭雨欣 线上教学融智慧 拥抱春天共成长
——整合资源突品质,特色作业提素养
陕西省西安市高新第八小学 2001203
来燕军 新北师大版三年级上册《什么是周长》教学设计 陕西省西安市高新第八小学 2000804
李璇瞳 和大人一起读 陕西省西安市高新第八小学 2000315
刘昌娜 小学数学读写活动开发与实践探究 陕西省西安市高新第八小学 2000805
刘璐 小学主题阅读下如何进行主题创作 陕西省西安市高新第八小学 2000316
蒙琳琳 体验数数之美,感悟度量之本
——北师大版一年级数学下册《数一数 》为例
陕西省西安市高新第八小学 2000806
牟倩雯 人工智能助力教师教育教学创新 陕西省西安市高新第八小学 2001457
王丹丹 幸福心育特色课程案例 陕西省西安市高新第八小学 2001458
王晶 “创设数学学习环境 乐学数学” 陕西省西安市高新第八小学 2000807
王娜/李璇瞳 《狐假虎威》教学设计 陕西省西安市高新第八小学 2000317
卫辉 信息化2.0时代背景下提升教师信息技术能力的策略探讨 陕西省西安市高新第八小学 2001459
辛旸 《美丽的田园》微课教学设计 陕西省西安市高新第八小学 2000808
杨静 新时代  新技术  新思想
——小学信息技术线上编程启蒙教学案例
陕西省西安市高新第八小学 2001460
杨静 《准备上机了》教学设计 陕西省西安市高新第八小学 2001461
杨娟娟 响应停课不停学 童诗创编思绪飞
——线上“儿童诗教学”案例
陕西省西安市高新第八小学 2000318
元妮妮 《探秘二维码》教学设计
——我的“二维码”实验我做主
陕西省西安市高新第八小学 2001462
陈艳毅 语文课的通幽曲径 陕西省西安市高新第一小学 2000319
程晓娟 《景阳冈》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000320
邓梅 传承汉字文化,书写美丽人生 陕西省西安市高新第一小学 2000321
董燕 《圆明园的毁灭》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000322
杜英齐 如何借助绘本对小学低段学生进行写作启蒙 陕西省西安市高新第一小学 2000323
方贤姿 《搭船的鸟》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000324
方贤姿 《最大的“书”》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000325
葛晗 结合合理想象 解读古诗情感  陕西省西安市高新第一小学 2000326
黄蓉 小学语文低年级古诗词教学策略分析 陕西省西安市高新第一小学 2000327
贾红娟 《夏洛的网》整本书阅读指导 陕西省西安市高新第一小学 2000328
金冬梅 小学语文五年级北师大版第四单元《走进对联》课堂实录 陕西省西安市高新第一小学 2000490
靳天琪 《拍手歌》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000491
李晓然 《朱德的扁担》微课教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000492
梁宁 《小书包》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000493
刘春玲 抓关键语句 赏人物形象
——《草船借箭》微课
陕西省西安市高新第一小学 2000329
刘春玲 寻读写结合点 探读写结合路 陕西省西安市高新第一小学 2000330
刘凡 《王戎不取道旁李》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000331
刘芳  统编版语文四下《文言文里的智慧少年》 陕西省西安市高新第一小学 2000332
吕清清 《日月潭》第二课时教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000494
任璐 《狐狸分奶酪》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000333
任涛 解读教材密码探寻有效备课 陕西省西安市高新第一小学 2000334
师蕾蕾 生本理念下小学低段语文阅读教学策略研究 陕西省西安市高新第一小学 2000335
苏美菊/张宁 破译语言密码  巧用动词传情
——部编教材六年级上册《草原》说课
陕西省西安市高新第一小学 2000495
孙莉 《珍珠鸟》微课教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000336
孙潇潇 《大小多少》第一课时教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000337
仝蕊 基于部编教材策略单元“批注”阅读策略的教学模式初探 陕西省西安市高新第一小学 2000496
王姣姣 《掌声》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000338
王莉 筛选问题   帮助理解
——《呼风唤雨的世纪》说课
陕西省西安市高新第一小学 2000339
王敏 《普罗米修斯》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000497
王婷婷 《树之歌》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000499
吴阳 小学文言文教学策略初探 陕西省西安市高新第一小学 2000340
徐静 《海滨小城》第二课时教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000341
徐妍 百花齐放才能春色满园
——《老鼠嫁女》教学案例
陕西省西安市高新第一小学 2000498
杨娟利 创编儿童诗 陕西省西安市高新第一小学 2000342
张娟 得法于课内  得益于课外
——《春雨》群文阅读课设计
陕西省西安市高新第一小学 2000343
张悦 《秉笔直书》教学设计 陕西省西安市高新第一小学 2000344
赵晶 《富饶的西沙群岛》第一课时 陕西省西安市高新第一小学 2000345
李娜娜 《囊萤夜读》教学设计 陕西省西安市航天城第四小学 2000346
王沛荣 《正比例》教学设计 陕西省西安市航天城第四小学 2000809
谢晶 《盘古开天地》第二课时教学设计 陕西省西安市航天城第四小学 2000347
刘林娜  11.我是一张纸(2) 陕西省西安华清园实验小学 2001511
刘林娜    疫情期间基于互联网+英语教学网络空间应用探索  陕西省西安华清园实验小学 2001512
卜晓 《建立良好的公共秩序》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2001463
常璐 《荷叶圆圆》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000348
崔美美 英语四年级下人教版Unit 6 Shopping教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2001204
冯海龙 《平均数的再认识》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000810
付文娟 语文一年级下册部编版《彩虹》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000349
高柯 《有趣的推理》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000811
黄新 语文二年级上部编版《黄山奇石》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000350
姜蕊 如何用好自制教具引导学生达到教学目标的要求
——课例《沉与浮的秘密》深度反思
陕西省西安市经开第六小学 2001464
李赛培/王庆文 基于翻转课堂模式下的教学设计
——以《Scratch编程演奏音乐》为例
陕西省西安市经开第六小学 2001465
刘卫静 音乐三年级下册人音版《柳树姑娘》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2001466
苗美娜 PEP四年级上册Unit 3 My friends A Let’s learn 英语教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2001205
秦文君 语文二年级上人教版《我要的是葫芦》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000351
秦文君 猎人海力布 陕西省西安市经开第六小学 2000352
屈振振 科学四年级上苏教版《我们吃什么》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2001467
孙彩月 营造有趣情境,吸引学生入课堂
——以《做个小侦探》一课为例
陕西省西安市经开第六小学 2001468
王福荣 妈妈睡了 陕西省西安市经开第六小学 2000353
王庆文 口语交际:演讲 陕西省西安市经开第六小学 2000354
王少斐 篮球原地单手运球 陕西省西安市经开第六小学 2000812
王艳 《不确定性》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000813
吴淑洋 《童话城堡》 陕西省西安市经开第六小学 2001469
肖榕 浅析小学中段读写结合策略 陕西省西安市经开第六小学 2000355
谢龙妹 语文四年级上人教版《盘古开天地》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000356
杨娜 《一分有多长》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000814
杨淑云 小学中高段课堂评价语现状及策略实施研究 陕西省西安市经开第六小学 2000357
叶明明 小学水平一体育《前后滚动》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2001470
张蕊 提高小学生原地并脚前摇跳绳速度的有效办法 陕西省西安市经开第六小学 2001471
张小莉 语文二年级上部编版《玲玲的画》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000358
张欣 语文二年级上部编版《葡萄沟》教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000359
张瑶 《忆读书》第二课时教学设计 陕西省西安市经开第六小学 2000360
张崟 几何图形的视觉语言和发展趋势 陕西省西安市经开第六小学 2001472
赵诚 《浅谈小学教学场地对足球教学的影响》 陕西省西安市经开第六小学 2001473
赵欣 《美术评价的重要性》 陕西省西安市经开第六小学 2001474
李超 “停课不停学”大规模在线教育背景下的小学英语单元教学模式探索 陕西省西安市经开第一小学 2001206
罗蕊 《板书在小学英语低段课堂教学中的实践研究》 陕西省西安市经开第一小学 2001207
赵紫娇 小学高段英语写作教学的尝试 陕西省西安市浐灞第二十小学 2001208
纪艳艳 《白杨》教学设计 陕西省西安市航天城第四小学 2000361
简海荣 盘活素材  触摸数学本质
——《线的整理与复习》教学微探
陕西省西安市航天城第四小学 2000815
寇莉沅 《花点心》教学设计 陕西省西安市航天城第四小学 2001475
李海刚 《借助工具观察》教学设计 陕西省西安市航天城第四小学 2001476
卢俊俊 浅谈小学英语阅读教学策略研究 陕西省西安市航天城第四小学 2001209
马佳荔晨 文明校园,你我同行 陕西省西安市航天城第四小学 2001477
王瑞春 《“板块式”教学下名著深入阅读方法解读》教学设计 陕西省西安市航天城第四小学 2000362
杨红艳 经历数学抽象方法,发展学生数学素养
——以《倒数》教学实践为例
陕西省西安市航天城第四小学 2000816
杨红艳 教材研读重在“研” 陕西省西安市航天城第四小学 2000817
翟乐天 《技巧——前滚翻》 陕西省西安市航天城第四小学 2001478
张朋博 探口语能力之道  踏芒鞋遍陇头云 陕西省西安市未央区阿房宫小学 2000363
卓蕊 当数学游戏遇上数学绘本
—— “七巧板”教学实践与思考
陕西省西安市新城区长缨路小学 2000818
邢聪寅 培养学科素养,优化课堂教学 陕西省西安市雁塔区大雁塔小学 2000819
王华 《欣赏与设计》教学设计 陕西省西安市雁塔区等驾坡小学 2000820
杨淑婧 It didn’t become gold教学设计 陕西省西安市新知小学 2001210
李迎 疫情实时动态中的数学知识 陕西省延安市新区第一小学 2000821
童燕 《体积与容积》教学设计与反思 陕西师范大学附属小学 2000916
关佩 M10U1 We’re going to different schools 陕西师范大学实验小学 2001211
袁亚敏 课堂活力来源于学生视角的思考
——《幻方》课堂教学实录解析
上海交通大学附属小学 2000822
袁亚敏 润“悟”无声
——基于学生视角的课堂教学资源开发
上海交通大学附属小学 2000823
李芳 基于统编教材低段教学随文识字的方法初探 上海市嘉定区方泰小学 2000364
周纯 儿童立场:小学在线教学设计的应然之道
——从“意外”收到学生的电子邮件说起
上海市闵行区教育学院 2001479
孟青 优化小学低年级英语作业对提高学生线上学习参与度的探索 上海市松江区九亭第五小学 2001212
陶艳 疫情防控背景下小学语文“1+X”阅读教学设计创新研究 上海同济大学附属实验小学 2000513
杨柳圆 基于数据分析  改进教学策略 上海外国语大学附属浙江宏达学校 2000824
莫梁林 三性”提问,助推深度阅读 上海外国语大学秀洲外国语学校 2001213
蒙燕 浅谈“抗疫”期间的线上教学 四川大学附属实验小学江安河分校   2000365
张红 小学数学低段学生问题解决能力培养初探 四川省巴中师范附属实验小学 2000917
吴慧 《总也倒不了的老屋》课堂实录 四川省巴中市南江县第二中学 2000366
肖蕾 探节日文化内涵 承传统文化精髓
——《我们和春节》教学设计
四川省巴中市通江县第二小学 2000367
邱云婧/严洁 实验定方向,表中探规律
——《探索活动:3的倍数特征》教学设计
四川省成都市高新区庆安小学 2000825
龚音姣 《国际理解下主题式研学挖掘小学英语实景学习场》 四川省成都师范附属小学万科分校 2001295
林苒 用好英语练习册  学习拓展巧结合 四川省成都市龙泉驿区龙华小学校 2001214
李虹 浅谈信息化视野下如何渗透小学语文传统文化 四川省成都市龙泉驿区十陵小学校 2000368
黄旭 当绘本遇见童诗 四川省成都市龙泉驿区友谊小学校 2000369
杨再宇 聚焦作文讲评  生成卡片文化 四川省成都市龙泉驿区友谊小学校 2000514
杨再宇 统编教材下一年级口语交际教学策略研究 四川省成都市龙泉驿区友谊小学校 2000515
余春平 基于教学策略探究的非虚构类绘本教学初探
——以绘本Super Dog为例
四川省成都市泡桐树小学 2001215
刘婕                         《那个星期天》教案 四川省成都市彭州嘉祥外国语学校 2000370
郑飞 慧眼发现美、巧手书写美
——以《搭船的鸟》第二课时为例
四川省成都市青白江区龙王学校 2000371
梅国勇/兰小琴 引导深度学习  促进学生发展 四川省成都市青白江区外国语小学校 2000826
梅国勇/兰小琴 小学数学教学应对学生疫情“后遗症”的策略 四川省成都市青白江区外国语小学校 2000827
江国利 提升学生在英语故事教学中学习体验的若干策略 四川省成都市三原外国语学校附属小学 2001216
刘丽苹 小学数学中段培养学生反思能力的策略初步研究 四川省成都市石室小学 2000828
刘丽苹/彭丽春 把握信息技术热潮,让空间观念落地开花 四川省成都市石室小学/成都市蓉城小学 2000829
周传根 借助数学应用活动发展核心素养 四川省成都市驷马桥小学校 2000830
周传根 《确定位置》教学设计与意图说明 四川省成都市驷马桥小学校 2000831
谭莉 口语交际《请你帮个忙》教学实录 四川省成都市天府第四中学校 2000372
郑双燕 以图为媒   贯穿情境
——统编一上拼音j、q、x教学设计
四川省成都市天府新区第四小学 2000373
何芝兰 让预习演绎语文课堂的美妙前奏 四川省成都市新都区石犀小学 2000374
何梦莹 《群诗阅读——感受人物品质,体会托物言志》 四川省成都市盐道街小学卓锦分校 2000375
刘海燕 《海底世界》教学设计 四川省成都市天府新区第三小学 2000376
刘海燕 《小鱼的梦》教学设计 四川省成都市天府新区第三小学 2000377
秦丹 疫情影响下小学语文居家教学探究 四川省成都市天府新区第三小学 2000378
肖夏 小学低段线上教学方法与新教学内容探究 四川省德阳市岷山路小学 2000379
梁艺文 《四小天鹅舞曲》教学设计 四川省绵阳市科学城春蕾学校二校区 2001480
唐搏敏 三“画”教学在小学一年级数学中的运用 四川省泸州市实验小学城西学校 2000832
蒋颖 《大面额人民币的认识和兑换》教学设计 四川省绵阳市警钟街小学 2000833
林丹 以生活为基础,走近理性思维 四川省绵竹市富新学校 2000834
魏玲玲 我和星空一起在线 四川省南充市五星小学 2000380
叶睿 《画家和牧童》导学设计 四川省南充市仪陇县滨江小学 2000381
吴君谊     《确定长度单位》的教学设计 四川省南充市仪陇县离堆小学校 2000835
桂盼/王柳全 传承国学经典文化,提升语文核心素养
——以羊安小学“学国学”活动为例
四川省邛崃市羊安镇中心小学校 2000382
胥光茂 理清单元语文要素 落实单元整体训练 四川省射洪市第六小学校 2000383
朱文婷 《绘本教学与人教版教材整合的实践研究
——以人教版小学《英语》(新起点)的两个教学设计为例》
四川省西南交通大学子弟小学 2001217
邓小金 关于小学阅读教学策略的深思 四川省资阳市淮口四小 2000384
董俊华  基于核心素养提高小学英语语篇教学的实效性  天津市东丽区滨瑕小学 2001218
许金晓 信息技术与小学数学习题设置的有效融合 天津市东丽区滨瑕小学 2000836
张淑伟 在“浸润”中生出习作的翅膀 天津市东丽区滨瑕小学 2000385
王萌 浅谈如何在小学英语教学中渗透德育教育 天津市东丽区军粮城小学 2001219
王萌 教师如何像评估员一样思考 天津市东丽区军粮城小学 2001220
毕佳裔/张婧 理解与迁移导向下的小学数学单元整体教学研究 天津市河北区增产道小学/天津市河西区同望小学 2000838
毕佳裔/张婧 明算理  通算法
——《笔算乘法》教学设计
天津市河北区增产道小学/天津市河西区同望小学 2000837
祝文超 如何有效培养小学生的空间想象力
——《平行与垂直》教学设计与反思
天津市津南区八里台第一小学 2000839
崔清 《认识时间》教学设计与反思重建 天津市泰达实验学校 2000840
高珊 问“课”那得清如许 为有源头“活”水来
——小学语文课堂提问策略研究
天津市泰达实验学校 2000386
陈丽婷 New Welcome to English 《新思维小学英语》一(下)Chapter 6 A fashion show (Period 2) 天津外国语大学附属滨海外国语学校 2001221
唐俊霞 浅谈如何培养小学生的课堂倾听能力 天津外国语大学附属滨海外国语学校 2000387
赵志强/屈梦园 小学语文阅读课教学的训练主线 新疆生产建设兵团第八师 2000392
赵志强/屈梦园 《繁星》教学设计 新疆生产建设兵团第八师一四一团中学 2000393
方霞 用心谱写美丽的乐章
——图形谱在小学音乐教学中的应用
新疆生产建设兵团第二中学 2001484
皇甫娇 《探索长方形的周长与面积的关系》教学设计   新疆生产建设兵团第二中学 2000846
姜巧丽   《思维导图在小学高段数学复习课的实践和探究》 新疆生产建设兵团第一师第二中学 2000847
孟进 《小学传统教研活动与网络研修活动的比较研究》课题结题报告 新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州玛纳斯县第五小学 2000388
张玉梅 小学美术欣赏课教学方法和策略 新疆维吾尔自治区昌吉市第九小学 2001481
徐一平 《数的顺序》教学设计 新疆维吾尔自治区昌吉市第三小学 2000841
韩奇 《了解“青”字族汉字的特点,了解形声字的构字规律》 新疆维吾尔自治区昌吉州玛纳斯县第一小学 2000389
王丽芳 人教精通版《英语》三(上)Unit 5 Lesson 27 Let’s
draw a panda 教学设计
新疆维吾尔自治区昌吉州奇台县第二小学 2001222
王丽芳 人教精通版《英语》三(上)Unit 5 Lesson 27 Let’s
draw a panda 说课
新疆维吾尔自治区昌吉州奇台县第二小学 2001223
王丽芳 《巧妙引导 激活小学生英语写作思维 》 新疆维吾尔自治区昌吉州奇台县第二小学 2001224
刘晓英/冯君升 熏陶数学思想,感受数学之美
——《鸡兔同笼》教学设计
新疆维吾尔自治区昌吉州实验小学 2000842
王昀           基于Scratch的学生问题解析能力培养 新疆维吾尔自治区昌吉州实验小学 2001482
杨茹 在观察中体验     在操作中收获 新疆维吾尔自治区昌吉州实验小学 2000843
何蕾蕾 小学语文习作教学生活化初探 新疆维吾尔自治区阜康市第一小学 2000516
易喜中 音乐教育在传统文化继承与发展进程中的作用与功能 新疆维吾尔自治区阜康市第一小学 2001483
尹晓霞 让想象与表达一齐飞翔 新疆维吾尔自治区呼图壁县第五中学 2000390
马英芬/金海霞 农村小学数学整理和复习有效性实践研究
——课题结题报告
新疆维吾尔自治区吉木萨尔县大有镇中心学校 2000844
王园 《长方形和正方形面积的计算》教学设计 新疆维吾尔自治区吉木萨尔县大有镇中心学校 2000845
付菲 创设情境  引导想象 新疆维吾尔自治区克拉玛依市独山子区第六小学   2000391
刘玉梅 小小“动物园”教学设计 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第115中学 2000394
雷雪莲 《解决问题(6、7的加法)》教学设计 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十小学 2000848
周玲  线上教学模式新探 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十小学 2000395
蔡永花 现代教育技术装备优化管理与学生创新思维的培养 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第二十七小学 2001485
刘玉霞 《找次品》教学 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第二十七小学 2000849
陈幸 如何借助绘本阅读提高小学生的习作水平 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区第27小学   2000396
朱云福 《月是故乡明》 教学设计 云南省安宁市连然小学 2000397
朱云福 浅谈培育孩子核心素养为了美好生命奠基(论文) 云南省安宁市连然小学 2000398
丁忠府 《地球——我们的家园》学案设计 云南省楚雄州楚雄市中山镇中心小学 2001486
李菲菲 《浅谈小学数学课堂小结现状及有效教学策略》 云南省昆明市呈贡新区第四小学 2000850
白琳娜 学习清楚规范的表达 云南省昆明市高新一小经典校区 2000399
丁美琦 三上口语交际《请教》教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2000400
丁文雪 单元整体教学思考及做法 云南省昆明市高新一小经典校区 2000401
朵泓芸 《村居》教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2000402
关玲 《快乐读书吧》教学策略探究 云南省昆明市高新一小经典校区 2000403
郭璟 小学科学探究学习的差异及其对策研究 云南省昆明市高新一小经典校区 2001487
何雨威 《花样跳绳》教案  云南省昆明市高新一小经典校区 2001488
金弦 PEP《英语》三(上)Unit 3 Look at me Part A Letters and sounds教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2001225
孔雯君 《线的表现力》教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2001489
黎绍永 《第三课  灵活操作小鼠标》教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2001490
黎绍永 说说《遵守键盘指法规则》教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2001491
李超丽 PEP四年级上册《My Home》PartALet’s learn教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2001226
李豪 《蹲踞式起跑》教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2001492
李花存 关于小学五年级数学分层作业的相关问题研究 云南省昆明市高新一小经典校区 2000851
李剑峰 传承经典·文化育人
——小学生体育教学案例设计:以猫捉老鼠为例
云南省昆明市高新一小经典校区 2001493
李思梦 培养学生口语交际能力的策略探究
——以小学语文为例
云南省昆明市高新一小经典校区 2000404
李亚娇 小学低段图形课程活动设计方法初探
——以《角的初步认识》为例
云南省昆明市高新一小经典校区 2000852
李亚娇 《角的初步认识》教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2000853
罗启 精彩演绎,激活课堂
——小学课堂导入的教学设计
云南省昆明市高新一小经典校区 2000405
吕慧 《大小多少》第一课时教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2000854
毛凤梅 《总也倒不了的老屋》教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2000406
邵文静 小学语文作业讲评的基本要求和实施策略 云南省昆明市高新一小经典校区 2000407
孙月媛 《浅思小学语文阅读与积累能力的培养》 云南省昆明市高新一小经典校区 2000408
汤静 《走进民法典》教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2001494
万家芳 《司马光》第一课时教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2000409
汪金伟 小足球
——脚内侧踢球
云南省昆明市高新一小经典校区 2001495
汪金伟 快乐的小投手 云南省昆明市高新一小经典校区 2001496
许思燕 小学班主任工作中家校互动策略的有效实施 云南省昆明市高新一小经典校区 2001497
杨会兰 构建以人为本的小学数学教学 云南省昆明市高新一小经典校区 2000855
杨婧 《穷人》第二课时教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2000410
尹绍杰 疫情后如何合理开展体育活动教育教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2001498
章怡溦 《我们奇妙的世界》第一课时教学设计 云南省昆明市高新一小经典校区 2000411
赵湘 小学高段数学学习效率研究 云南省昆明市高新一小经典校区 2000856
朱江颖 以人为本,塑造经典
—— 小学语文教学探析
云南省昆明市高新一小经典校区 2000412
施瀛 小学数学“统计与概率”教学中渗透数学思想方法的实践研究结题报告 云南省昆明市盘龙区云波小学 2000857
张婷婷 信息技术与小学数学的有效整合初探 云南省昆明市盘龙区云波小学 2000858
翟雯 用手来测量 云南省昆明市五华区韶山小学 2001499
朱静 论文《浅谈多元智能理论视角下小学英语创新型作业的探索》 云南省昆明市五华区韶山小学 2001227
和丽春 小学数学四年级上册第8单元《数学广角—优化》沏茶问题 云南省丽江市古城区大研中心小学 2000413
李彬 《普罗米修斯》教学设计 云南省丽江市古城区大研中心小学 2000414
刘瑞智 借助点子图沟通笔算教学中的算法和算理
——以《两位数乘两位数(不进位)》为例                                           
云南师范大学附属昆明湖小学 2000859
张艳玄 小学一年级新生班级管理中养成教育的有效策略 云南师范大学附属昆明湖小学 2000415
桂丽艳 《比尾巴》教学设计 云南师范大学附属小学 2000517
李莉 《坐井观天》第二课教学设计 云南师范大学附属小学 2000518
彭永菲 《小公鸡和小鸭子》教学设计 云南师范大学附属小学 2000519
邹秋韵 《青蛙写诗》教案 云南师范大学附属小学 2000520
华琼/张园虹   基于话题的小学英语项目设计与实施
——以小学四年级项目设计为例 
浙江省慈溪市匡堰实验学校 2001228
曾高峰         以生为本 提高效率
——商不变的规律教学新思考
浙江省东阳市第二实验小学 2000860
曾高峰 “知识应用性”拓展课的思索
——例谈“车票中的学问”一课
浙江省东阳市华山路66号市第二实验小学 2000861
叶婷婷 探寻知识关联  促进深度思维
———《再探体积》一题一课教学设计 
浙江省东阳市吴宁第一小学 2000862
冯春岚 《激活·强化·拓展:构建小学英语对话教学思维空间》 浙江省海宁市丁桥镇中心小学 2001229
徐敏 促进创造性思维提升的小学生习作创意评价 浙江省海宁市文苑小学 2000416
钱玉兰 小学语文“微项目化学习”学力课堂建构策略 浙江省海宁市斜桥镇庆云中心小学 2000417
钱玉兰 深度思维:整本书阅读中思维导图应用的策略例谈 浙江省海宁市斜桥镇庆云中心小学 2000418
王喜圆 巧设疑问促思维 助力小学英语阅读教学 浙江省海宁市许村镇沈士中心小学 2001230
吴春玉 寻芳敲字耕课堂,生动表达显文采
——浅谈小学高段习作语言生动表达教学策略研究
浙江省嘉兴市海盐县石泉小学 2000419
卢彩娟 基于“三维度”的小学高段英语阅读教学的策略探究 浙江省杭州市江南实验学校 2001231
苏蕾蕾 基于真实语境的词汇课设计 浙江省杭州市濮家小学教育集团 2001232
李佳佳 《1.小猴子下山》教学设计 浙江省杭州市钱塘新区景苑小学 2000420
高国萍 云课堂背景下,优化小学语文情境式微课设计
——统编版六年级下《9.那个星期天》微课设计为例
浙江省杭州市钱塘新区前进小学 2000421
潘虹 由形同到法同,发展学生高阶思维
——《柱体的体积计算》教学实践与思考
浙江省杭州市钱塘新区前进小学 2000863
邵金金 “互联网+”时代学会用“语文”的方式思考——关于统编小学四上提问阅读策略教学的坚守和创新 浙江省杭州市钱塘新区前进小学 2000422
邵金金 以小班化为契机,促进小学语文“云教学”模式的多元化发展 浙江省杭州市钱塘新区前进小学 2000423
陶玲慧 不“解”之缘   迎刃而“解”
——运用Polya“怎样解题表”进行解决问题教学的实践研究
浙江省杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学 2000864
徐佩玲 新技术支持下小学英语阅读教学新探索 浙江省杭州市滨江实验小学 2001233
马欣欣 《我是一只小虫子》第一课时教学设计 浙江省杭州市东城第二实验学校 2000424
徐彬/马欣欣 1+X共同体:东二实小学云端学习社区的开发与实施 浙江省杭州市东城第二实验学校 2000425
刘霞 多策略引导模型沟通 促思维深刻性养成 浙江省杭州市富阳区灵桥镇小 2000865
刘霞 问题引领下的“合作探究”学习
——《数的顺序》教案设计
浙江省杭州市富阳区灵桥镇小 2000866
万里名 经历意义建构,触摸除法本质
——以《除法的含义》教学为例
浙江省杭州市富阳区新登镇松溪小学 2000867
喻文涛 PEP《英语》六上 Unit 3 My weekend plan C Story time故事课(交互式白板比赛微课)课堂实录 浙江省杭州市富阳区永兴小学 2001234
陈舒娜 重过程·嵌评价·优课堂
——以浙美版三年级下《巧折巧剪》一课为例
浙江省杭州市行知第二小学 2001500
叶冰倩 因“疫”施教,对“症”统筹—疫情背景下的小学科学四年级复课教学实施 浙江省杭州市行知小学 2001501
鲍雯华 指向高阶思维培养的小学数学教学活动设计与实施 浙江省杭州市教育科学研究所附属小学 2000868
林军 直播互动显魅力  玩转课堂促学习 浙江省杭州市临安区衣锦小学 2000869
周聚 浅谈借助平台工具在小学语文线上课堂中落实互动式教学
——《小公鸡和小鸭子》教学案例分析
浙江省杭州市澎致小学 2000426
杜洁 指向思维能力提升的小学英语作业设计 浙江省杭州市上城区教育学院 2001235
杜洁 小学英语“五维三层”评价体系的区域范式 浙江省杭州市上城区教育学院 2001236
黄建 逻辑推进:从形式感知到模式归纳
——《归一问题》模式建立的实践与探索
浙江省杭州市胜利实验学校 2000870
黄建/黄利群 数学魔术:从“最近的起点”到“最远的终点” 浙江省杭州市胜利实验学校 2000871
吴恢銮/张雅晴 《角的初步认识》教学设计 浙江省杭州市天长小学/浙江师范大学 2000872
倪文赛 基于思维能力提升的小学英语命题策略研究 浙江省杭州市文三教育集团定山小学 2001237
胡舒丹 借助多维支架,促进口语交际的真实发生
——统编教材第一学段口语交际教学策略研究
浙江省杭州市萧山区北干小学 2000427
郁丽燕 《彩虹》教学设计 浙江省杭州市萧山区新塘小学 2000428
潘燕 《那一定会很好》教学设计与分析 浙江省杭州市余杭区实验小学 2000429
刘雪莲 《王戎不取道旁李》教学设计 浙江省杭州市余杭区五常中心小学 2000521
俞栋云 可见的TAPs
——小学英语教学中TAPs的运用
浙江省湖州市新风实验小学教育集团 2001238
俞栋云 PEP《英语》五(上)Unit4What can you do?A Let’s learn 浙江省湖州市新风实验小学教育集团 2001239
王鹏 战“疫”时期统编本小学古诗文情感教学的思考与实践   浙江省湖州市织里镇漾西学校 2000430
滕晓娟 组块链:以汉字文化推进主题式拓展课程 浙江省嘉兴市北京师范大学南湖附属学校 2000431
沈丹妮 多元支架:小学英语高段写话教学新路径 浙江省嘉兴市辅成教育集团 2001240
唐雅雅    解构、建构、重构、再构
——文本“四部曲”培养学生对话意识与能力的实践研究
浙江省嘉兴市海盐县齐家小学   2001241
唐雅雅    精准语境:基于文本改进英语对话教学的实践
——由一堂观摩课引发的关于对话教学的思考
浙江省嘉兴市海盐县齐家小学   2001242
姚静 “深”挖“细”掘研篇章    “多线”并进促生长
——探:“深”阅读之语篇剖解对学生核心素养提升的助推意义
浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校 2001243
周淑敏 PEP 《英语》五上Unit 4 What can you do? Read and write 浙江省江山市恒泰学校 2001244
王颖颖 续云上课堂之力 探微课助学之法
——以小学低段(一、二年级)日常英语教学为例
浙江省江山市江山经济开发区小学 2001280
邵琦 PEP《英语》四(下)Unit2 B Read and write 浙江省江山市清湖小学 2001245
宋佳晨 聚焦三个“度”, 提高小学英语复习课效率 浙江省金华市宾虹小学 2001246
金双 思辨寻本  思变融通
——《商的变化规律》一题一课教学设计
浙江省金华市画水镇中心小学 2000873
郑向英 设妙问 探文秘 浙江省金华市外国语小学部 2000432
施艳艳 《浅谈小学数学草稿的价值》 浙江省金华市外国语学校 2000874
施艳艳 《浅谈小学数学作业设计》 浙江省金华市外国语学校 2000875
楼璐 数学与IT有机融合,激发深度思考,发展学生高阶思维
——“互联网+”背景下小学数学《比》的教学思考            
浙江省金华市义乌市群星外国语学校 2000876
楼璐 练中求实,变中求本,思维内化
——北师大版六上《百分数应用(一)》练习课的教学思考
浙江省金华市义乌市群星外国语学校 2000877
王丽萍 浅浅谈信息技术对小学语文教学的助力作用 浙江省兰溪市厚仁中心小学 2000433
林明美/柳吴龙 疫情时期文本的多元解读和教学活动设计 浙江省丽水市莲都区梅山小学 2001247
黄仁和 基于核心素养下的PEP小学英语高段单元复习课教学实践与思考 浙江省龙泉市城北乡中心小学 2001248
游向颖 《可选择的AB版  优化线上英语课堂》 浙江省龙泉市江南小学 2001249
梅群琴 以“习惯”目标为导向,引领儿童“德性”发展
——以《道德与法治》一年级下册为例
浙江省宁波市北仑区灵山书院 2000434
梅群琴 基于“创造”逐层进阶,巧用“支架”落实复述
——例谈统编教材五年级上册第三单元教学策略
浙江省宁波市北仑区灵山书院 2000435
林翻 三大举措提升小学英语对话课线上教学效益 浙江省宁波市奉化区溪口镇中心小学 2001250
陈琪 善用主情景图,另辟教学蹊径
——试析人教版小学英语五年级上册主情景图的教学应用
浙江省宁海县深圳镇双湖小学 2001251
林秋桢 从“阅图-阅读”走向“核心素养”——基于核心素养的PWP阅读教学中插图的运用与思考 浙江省宁海县西店镇中心小学 2001252
彭力维 《剃头大师》第一课时教学设计 浙江省平湖市新仓中心小学 2000436
井小明 从“无声的课堂”到“有声有色”的作业
——如何有效的设计、布置与评价小学语文作业
浙江省平阳县万全镇榆垟中心学校 2000437
吴婷 《灵动性——撬动一年级语文作业设计的支点》 浙江省衢州市龙游樾园小学 2000438
刘跃 外研版新标准英语(三起)三(上)Mudule 4 Unit2 It’s a black dog. 浙江省衢州市实验学校 2001253
毛立梅/姚雨婷 借助资料  以读促写
——《我的伯父鲁迅先生》教学设计
浙江省衢州市实验学校教育集团 2000439
徐琪 基于项目化学习下的阅读策略单元的整体教学研究 浙江省衢州市实验学校教育集团新湖校区 2000440
柳超颖 玩中学   学中悟
——《认识图形》教学设计
浙江省衢州市实验学校新湖校区 2000878
柳超颖 “画数学”中学数学 浙江省衢州市实验学校新湖校区 2000879
郑佳欢 《例谈指向学生思维品质培养的小学英语故事教学策略》 浙江省衢州市实验学校悦溪校区 2001254
叶秀娟 小学语文低年级写话与习作的有效衔接 浙江省三门县海游街道中心小学 2000441
梁爽 联、合、融、通,回归言语的应用场 浙江省绍兴市越城区陶堰街道中心小学 2000442
范湖萍 Super simple songs资源在小学低段英语教学中的运用 浙江省台州市黄岩区头陀镇中心小学 2001255
陈茜 前测引路 精准知困 高效复习
——以“面积的整理与复习”为例知困 高效复习
浙江省台州市黄岩区西江小学教育集团 2000880
陈茜 浅谈校本课程的开发与实践 浙江省台州市黄岩区西江小学教育集团 2000881
阮志茂 《笔算除法》教学设计 浙江省台州市椒江区海正育才小学 2000882
郑梦莎 PEP《英语》四(上)Unit4 My home B Read and write 浙江省台州市三门县花桥镇中心小学 2001256
奚友舜 “批”中悟,“品”中升
——浅谈“批注式阅读”课堂教学
浙江省台州市天台县赤城街道第四小学 2000443
余优超 《图形与位置的整理复习》教学设计 浙江省台州市天台县赤城街道第四小学 2000883
邓芳 《狐假虎威》教学设计 浙江省台州市玉环市环山小学 2000444
王敏芳 展乡贤真风采  构德育新模式 浙江省天台县赤城街道第四小学 2001502
颜小英 具身认知:小学低段英语教学中的身心互动 浙江省桐乡市凤鸣天女中心小学 2001257
朱敏明 基于主题意义探究的小学英语单元整体教学 浙江省桐乡市濮院茅盾实验小学 2001258
凌晓群 疫情下以趣导读,教学上精准应对
——以统编版四年级下册“快乐读书吧”教学为例
浙江省桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学 2000445
陆建友/吕敏 浅谈交互式一体机在小学数学教学中的应用 浙江省桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学 2000884
吕敏 PEP小学英语教材中单元主情景图的策略研究 浙江省桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学 2001259
吕敏 大数据分析在英语精准教学中的运用 浙江省桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学 2001260
钟璟名 基于学习力提升的数学单元整体教学 浙江省桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学 2000885
陆晓彤 创意拓展 习作延伸
——小学三年级习作教学路径探寻
浙江省桐乡市濮院小学教育集团翔云小学 2000446
戴娜 《故事教学,让课堂活起来》 浙江省桐乡市石门镇中心小学 2001261
倪红娟 基于单元话题的小学英语写作教学课堂实践 浙江省桐乡市实验小学教育集团北港小学 2001262
陈圆 多维导入
——开启高效课堂之门
浙江省桐乡市实验小学教育集团春晖小学 2001263
陈圆 浅析在小学英语故事教学中提升深层次思维的方法
——以PEP5AU6 Story time为例                                     
浙江省桐乡市实验小学教育集团春晖小学 2001264
施莉莉 玩转颜色词汇
——基于主题化词汇整体教学的探索与实践
浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学 2001265
居晓红 让线上学习更精彩,我们“疫”不容辞
——《乘法分配律》线上教学课例
浙江省乐清市育英寄宿学校 2000886
唐艳艳 《烙饼问题》教学 浙江省温州市洞头区东屏中心小学 2000887
吴晓仪 《那一定会很好》导学案设计 浙江省温州市泰顺县三魁镇中心小学 2000447
夏爱萍 统编义务教育语文教科书四年级下册第五单元习作《游——》教学设计 浙江省温州市泰顺县筱村镇翁山中心小学 2000448
胡飞飞 如何培养低段小学生的数学阅读能力 浙江省温州市瓦市小学 2000888
胡飞飞 《条形统计图》教学设计 浙江省温州市瓦市小学 2000889
缪张慧 以生为本,学为中心
——PEP8 Unit4 Then and now B Let’s talk 教学设计
浙江省温州市鞋都第一小学 2001266
李娜 “三级”联动,促线上学习有料·有效·有趣 浙江省温州市籀园小学 2001503
曹冠军 “疫”起行动,“抱团式”学习的策略研究
——以《乘法分配律》线上学习为例
浙江省杭州市萧山区临江新城实验小学 2000890
胡杏君 画中有话,图文并茂
——谈“画写结合”在小学英语书写作业中的应用
浙江省杭州市萧山区新塘小学 2001267
张圆圆 指向思维品质提升的低段语篇教学实践探究 浙江省新昌县鼓山小学 2001268
朱薇 当“预习”搭上“小组合作”的快车
——浅谈小组合作学习在小学语文预习中的有效开展
浙江省义乌市义乌实验小学教育集团黎明湖校区 2000449
李静 浅谈小学英语课堂活动中学生英语学业自我效能感的培养 浙江省义乌市佛堂镇倍磊小学 2001269
鲍淑君 秋之美好
——部编版语文一年级上《1.秋天》(教学设计)
浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2000450
鲍媛婷 以“问”导学  以“题”促教—浅议小学数学问题解决教学的现状及策略 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2000891
陈海兰 体验式教学在小学数学教学中的应用及其影响 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2000892
陈骞 浅谈小学语文课堂的有效教学 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2000451
贾娟娟 云端教学  疫路相伴
——疫情背景下“停课不停学”英语教学模式初探
浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2001270
贾娟娟 放飞中国梦,共育追梦人
——浅谈爱国主义教育思维发展与提升
浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2001504
刘怀宽 如何开展农村小学校园舞蹈教育的探讨 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2001505
盛迎春 浅谈城乡同步课堂对农村教育扶贫的影响 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2001506
王佳一 《四季之美》教学设计 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2000452
王佳一 走向深度学习的语文教学检测 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2000453
吴行 《混合与分离》教学设计 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2001507
吴建强 小学生良好语文学习习惯养成 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2000454
吴建强 《数一数》教学案例与反思 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2000893
张文燕 《小柳初长成》教学设计 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2000455
张文燕 《小虾》教学设计 浙江省义乌市上溪镇黄山小学 2000456
吴春燕 例谈小学英语Read and write的有效教学 浙江省义乌市实验小学教育集团 2001271
张凯茜 感知 体味 领悟 领会
——小学语文教学中语感培养策略研究
浙江省义乌市实验小学教育集团 2000457
金小菲 基于语用能力培养的英语对话教学案例评析与思考 浙江省义乌市实验小学教育集团江南校区 2001272
吴向萍 化整为零    化零为整
——小学英语高段“图解作文”教学策略的研究
浙江省义乌市实验小学教育集团江南校区 2001273
刘国梅 撑思维长篙,向课堂更精彩处漫溯 浙江省义乌市绣湖小学教育集团春华小学 2001274
陈永健 小学科学课堂实验之新探索 
——“数”字传感器的实用
浙江省义乌市杨村小学 2000894
陈永健 探究小学数学教学应用远程教育资源 浙江省义乌市杨村小学 2000895
丁敏玲 《阿细跳月》教学设计 浙江省义乌市夏演小学 2001508
丁敏玲 云端绽放  多姿多彩
——小学音乐欣赏教学如何在微课中有效落实 
浙江省义乌市夏演小学 2001509
罗陈飞 基于核心素养的小学英语课堂“黄金5分钟” 浙江省余姚市姚江小学 2001275
张杭琴 思维有度 提问有法 浙江省长兴县泗安镇中心小学 2001276
刘飞 开展有效的学习活动,构建数学生本课堂 浙江省舟山市岱山实验学校 2000896
郑燕燕 雅雅言传承文明  经典浸润人生
——《凉州词》教学
浙江省诸暨市城新小学 2000458
赵海利 基于“改变”的童话故事教学 浙江省温岭市温峤镇中心小学 2000459
游庆华/潘夷 二年级下册六单元写话《大自然真奇妙》课堂实录 重庆市两江新区康庄美地小学校/重庆市两江新区星光学校 2000460
张劲/熊欢 发挥混合优势 为学习赋能 重庆市璧山区凤凰小学校 2000461
苏瑞 《飞向蓝天的恐龙》小练笔教学设计 重庆市涪陵城区实验小学校 2000462
张雪玲 借助相关资料,理解课文主要内容
——以统编语文六上八单元为例
重庆市高新区富力南开小学校 2000463
张雪玲 以学为本 扎实高效
——观蒋军晶老师执教《总也倒不了的老屋》有感
重庆市高新区富力南开小学校 2000464
张雯杰 云端教学,共赴一场美好的修行 重庆市高新区康居西城小学校 2001277
谢彦 看情境教学和朗读教学的双剑合璧
——《草原》课堂实录片段赏析
重庆市九龙坡区含谷镇小学中心校 2000465
谢贤云 《三角形的内角和》教学设计 重庆市九龙坡区杨家坪小学校 2000897
张煜 语文阅读教学中教师微课的运用 重庆市荣昌区盘龙镇大建中心小学 2000466
李娟 倾听有章法 交际有路径
—— 一上“我说你做”口语交际教学
重庆市沙坪坝区华新小学校 2000467
李娟 活用导学单 让教材链接更有效
——以六年级下册《金色的鱼钩》导学单设计为例
重庆市沙坪坝区华新小学校 2000468
陈贻琦 《角的度量》教学 重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 2000898
邓君瑶 向阳而生
——“网络教学”中的思考
重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 2000469
黄政 枫树上的喜鹊 重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 2000470
李前英 《秋天》教学设计(第一课时) 重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 2000471
刘诗宇 《12.桥》(第二课时)教学设计 重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 2000472
秦慰 这样想象真有趣 重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 2000473
唐亮 《百分数问题解决》教学 重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 2000899
熊虹 《认识长方形、正方形》教学 重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 2000900
杨波 第一课单人旁 重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 2001510
张锐姝 重大版小学英语六年级下册Unit3 Public Rules Lesson1第二课时教学设计 重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 2001278
冉亮 以情境促进学生提出问题  以问题引领学生有效学习
——《平行四边形的面积》教学设计及思考
重庆市渝中区曾家岩小学校 2000901
陈乐萍 《清平乐·村居》教学设计 浙江省温州市洞头区东屏中心小学 2000474
缪华/徐玲玲 借“机”助学“空中课堂”
——基于手机app的英语线上教学模式的探索与实践
浙江省瑞安市莘塍街道莘塍第七小学 2001279
杨静 词语训练常抓不懈   2000475
赵玉琼 13胡萝卜先生的长胡子(统编三年级上第三单元)   2000476
刘林立 执笔战疫 收获成长 湖北省武汉理工大学附属小学 2000522
戴丽 让古诗文浸润学生心田
——以五年级教材为例,浅谈部编版小学语文古诗文教学
江苏省射阳县港城实验小学 2000523
孙鑫 让集体备课助推有效课堂 山西省临汾市御景小学 2000524
张红娟 《后进生的成因及其转化策略》 山西省临汾市御景小学 2000525
鱼亚强 语文课堂“精、巧、妙”地引入资料 陕西省长武县恒大小学 2000526
薛萍 如何设计“学习过程”以实现“真学习” 四川省成都七中实验学校小学部 2000527
徐敏 深读提能:小学语文“四化”阅读指导策略      浙江省海宁市文苑小学 2000528
王海云/张自永 《创造愉悦和谐的课堂氛围,引导学生积极主动地学习》 北京市顺义区北小营中心小学校 2000918
叶玲 科学设计,优化指导
——六年级数学下册第二单元作业设计案例分析
福建省福州市鼓山苑小学 2000919
林瑜 《建构说理教学,走向深度学习》 福建省福州市长乐区海峡路小学 2000920
余垂治     《例谈小学数学深度学习的课堂教学策略》 福建省晋江市安海镇西边小学 2000921
谢晓川 在自主探究中落实“四能” 广东省深圳市龙岗区坂田小学 2000922
王中云 引导学生自主探究  关注学习能力培养 江苏省射阳县港城实验小学 2000923
龚娉雯/刘丽苹 小学生学业发展增值性评价的实践与探索
——数学双向细目表的设计与应用
四川省成都市石室小学 2000924
周霞 利用几何直观理解加法 看整巧算算理的探究 四川师范大学附属实验学校 2000925
段立红 联系生活实际,感悟规律的美
《找规律》教学设计
云南省怒江州兰坪县城区第二完全小学 2000926
王阳丽 浅谈小学数学教学中“算”与“用”的和谐交融 浙江省天台县赤城街道第四小学 2000927
王海云 《等量代换》教学设计 北京市顺义区北小营中心小学校 2002161
叶玲 人教版六年级数学下册《百分数(二)》单元练习 福建省福州市鼓山苑小学 2002162
吴庆江 数学课后作业设计的技巧 山东省东明县大屯镇中心学校 2002163
龚娉雯/甘红宇 拉近时间和空间的距离
——记居家战“疫”我们的共同成长
四川省成都市石室小学 2002164
孟奕 间隔的实际应用(人教版) 新疆乌鲁木齐市第二十七小学 2002165
杜镇材/莫润兰 《Shopping for a School Party》教学案例 广东省中山市西区沙朗小学 2001296
胡敏 情境图在英语课文教学中的应用
——以译林英语 3B Unit7 On the farm为例 
江苏省泰州景范小学 2001297
严丽   非常时期 ,非常 1+1+1+N
—— 六年级毕业班英语在线教学案例解析
浙江省杭州市萧山区新街小学 2001298
陈培杰  6 A Unit5 Signs教学设计 江苏省南通经济技术开发区实验小学 2001299
刘丽 基于话题的情境链在小学英语教材整合中的运用 贵州省贵阳市师范学校附属实验小学 2001300
张自永 《有多少浪费本可避免》第一课时教学设计 北京市顺义区北小营中心小学校 2001516
雷红菊 湘版四年级美术下册 第12课 《色彩取样》课堂实录 湖南省长沙市文家市里仁学校 2001517
徐娟 《做情绪的主人》教学设计 江苏省淮安市实验小学 2001518
2021年1月4日 17:10
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